纽约大学申请者持续增长,录取率跌至8%-新东方前途出国

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    纽约大学申请者持续增长,录取率跌至8%

    2023-03-30
     看到纽约大学今年的录取数据了吗?

     

    NYU于昨日在官网宣布,今年收到了近12万份申请,相比去年又增加了13%!其中包括22,000份早申阶段的申请,比去年增加了14%,这是NYU连续16年以来申请人数创下新高。

     

    因此录取率也随之降低,仅8%的申请者获得了录取通知。在NYU的所有本科学院中,有三个录取率低于5%!

     

    被录取的学生来自美国50个州,全球86个国家,可以说是非常多样化,其中19%是自己家庭中第一个上大学的人。被录取学生的SAT分数中位数为1540分。

     

    从21-22申请季开始,NYU的申请人数就已突破10万大关,成为了申请人数最多的美国大学之一。学校越来越受欢迎,申请难度也越来越大,「New York University」真的要变成「Not Your University」了!

     

    看完受欢迎的大学,我们来看看其他学校的战况如何。

     


     

    1

    MIT:恢复标化要求后申请数量减少

     

    22-23年申请季的早申阶段和常规录取轮次,MIT共收到26,914份入学申请,相比去年还没有恢复标化考试要求的时候要少(33,796人),但比标化要求暂停之前的一年人数更多(20,075人)。

     

    26,914名申请者中有1,259名获得了MIT的录取通知,录取率为4.7%,他们来自美国的50个州和世界的63个国家,以及900多所不同的高中。

     


     

    2

    约翰霍普金斯大学

     


     

    约翰霍普金斯大学上周向1,592位申请者发出了录取通知。这些学生加上ED轮次录取的811名学生将组成2027届的本科新生。

     

    这批新生来自美国47个州,39个国家。93%的学生从事兼职、实习或暑期工作;64%的学生积极参与艺术活动;55%的学生参与了学生会或宣传工作,显示出他们对所在社区强烈的服务精神。被录取学生中有18%是家庭中第一个上大学的人。

     

    不过学校并未公布今年收到的申请总数,我们有上一个申请季的数据作为参考:37,156位申请者中只有6.5%拿到了offer,共1,310名学生于22年秋季入学。被录取学生的SAT分数中位数区间在1520-1560分。

     

    3

    圣母大学

     

    本轮申请季圣母大学共录取3,399名学生,其中包括1,701名REA阶段和1,698名RD轮次的申请者。圣母大学共收到28,351份申请,录取率为11.9%,创历史新低。

     

    RD轮次的申请者比前一年增长了2%,而REA轮次的申请者则激增了25%。更详细的统计数据将于5月学生接受offer后对外公布。

     

    4

    西北大学

     

    西北大学今年共收到超过52,000份申请,这届新生大约有2,100名,其中一半新生是在ED轮次录取的,总体录取率约在7%左右。值得注意的是,西北的ED录取率和RD录取率相差较大,根据已有数据推算,ED录取率约为20%,RD录取率只有约5.5%,直追常春藤。这样看来,ED申请西北大学比RD申请的命中率要大很多。

     

    5

    塔夫茨大学

     

    塔夫茨大学上周发出了录取通知书,并报告了9.5%的录取率。2027届新生的申请者超过了34,000人,其中早申阶段的申请者数量创造了新高,塔夫茨的工程学院和艺术博物馆学院(School of the Museum of Fine Arts)的申请是有史以来最多的。

     


     

    国际学生占被录取学生的11%,来自75个国家。录取学生最多的国家是中国、印度、加拿大、韩国、土耳其、巴西、英国和新加坡。大约40%的被录取学生在申请时没有提交SAT/ACT成绩。

     

    6

    弗吉尼亚大学

     

    弗吉尼亚大学这个申请季共收到56,439份申请,比去年增加了11%。RD阶段共发放2,182份录取通知,录取率接近14%。

     

    7

    佐治亚大学

     

    根据佐治亚大学发布在官网的数据,在早申阶段和RD阶段,佐治亚大学共收到43,700多份申请,录取了超过15,340名学生,略低于去年。

     


     

    被录取学生的SAT分数中位数区间在1270-1470分,ACT分数中位数区间在29-34分(基于提交了分数的学生)。

     

    对这届学生来说最被看重的因素仍然是校内成绩和课程难度,因为这些是衡量他们未来能否在大学课堂上取得成功的有效指标。

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