用绘画的兴趣，圆学生普渡工程梦-新东方前途出国
张德倩
美高本部前期规划师
合肥
- 擅长方案：高中长线规划,本科长线规划
- 擅长专业：人文社科,商科,工科,理科
- 录取成果：康奈尔大学,莱斯大学,加州大学伯克利,加州大学洛杉矶,纽约大学
- 从业年限
- 8年
- 帮助人数
- 309人
- 平均响应
- 15分钟
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用绘画的兴趣，圆学生普渡工程梦
- 美国本科
- 理工科
- 录取院校：俄亥俄州立大学、普渡大学、弗吉尼亚理工、康涅狄格大学、印第安纳大学伯明顿分校、纽约州立大学石溪分校
- 录取专业：不定专业
- 语言成绩多邻国115
- GPA90+
背景介绍
年级部复读班的学生，第一次高考失利，只刚刚达到本科线，不甘心平凡，又选择复读。奈何复读有遇到新高考改革，成绩提升不明显，复读压力不减，家长就找到我们，咨询中外合作办学和
美国大学直接申请的方式，考虑同步准备。
申请难点
1、学生作为年级部的学生，边忙着准备高考，边准备语言考试，因此和申请老师的沟通时间有限。期间辅助性材料多为和家长沟通。必备性材料则利用好周末进行充分沟通，细致地挖掘有效信息。
2、期间了解到学生的活动不是很丰富，便利用对话形式挖掘学生擅长的领域和兴趣，提取学生比较有特色的活动。学生策划了陨石主题展、用统计的方法调研分析近视的发病率及学生中存在的问题，这些都为文书提供了素材
留学规划与提升
1、选校名单的制定过程是怎样的？申请的专业是如何确定的？
首先在选校方面我会列出自己看重的方面，紧接着去上网查学校相关的资料，从而了解学校相关的排名和专业强项，最后可以遵从自己的内心，找到自己真正喜欢，适合自己的学校。我本身没有学过alevel和ap，，所以在老师的帮助下选择了一些申请难度相对简单，排名尽量靠前的学校。
我是一名理科生，想申请的专业偏向于一些新兴的高科技方面，但是在申请的时候我还没有完全考虑好要学什么专业，便选择了undecided，在大一的学习中培养兴趣，发掘一下自己究竟喜欢什么专业。
2、头脑风暴怎么进行的？有什么想要跟大家分享的吗？
头脑风暴进行的时候，老师先给了我一张表格，选择一些比较符合自己的关键词描述，在老师的引导下一步一步减少关键词，只留下最核心的几个词，然后与老师一同交流自己以前进行的一些活动。我觉得在描述这些词的时候可以尽量选择一些较为容易说明，可以体现自己特点的词语。有些太过抽象的词第一眼看可能很好，但是却很难想到有什么实例。
3、文书创作过程中遇到过什么困难吗？可以具体说说看。
我觉得我在文书创作的过程中遇到的第一个困难就是，我不太记得清楚自己那些参与过的活动了，脑子里只有个大概，如果这样只能写出一些非常笼统的事例，缺乏真实性。但是我以前是班里的宣传委员，曾经和班里的同学们写过好几篇宣传稿来记录我们班级的一些日常活动，在翻找到了装着以前宣传稿的u盘时，我内心十分喜悦，与此同时我还登陆了以前高中的官网，查看了一些其他同学对相关活动的报道宣传。这让我文思泉涌，很快就写出来了一些有趣的事例，这也算是偷了一些懒吧。其次有的文书会限制字数，不少于多少字也不能多于多少字，有时候写太多了再要去减掉字数就难啦。
4、活动和竞赛的规划过程是怎样的？有什么经验可以分享给学弟学妹们吗？
我们学校以前举办过很多校级的一些活动，还有一些体育竞赛。我在学校的时候是一个非常活跃的人，学校有啥活动我经常会注意，感兴趣的就参加了。不知不觉三年间也参加了不少活动。
5、经历了惊心动魄的申请季，你最想感谢的是谁（们）呢？
我最想感谢方芳老师，老师在我写文书前打开我的思路，让我大开了眼界，以及后期的提交分数提交文书都是方老师帮助我完成的。最后拿到offer老师也都第一时间发给了我，最后还将这些整理成了表格！
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