同学基本情况
就读学校：北京某中学
托福：100+
SSAT：95%+
录取学校：Middlesex School （米德尔塞克斯中学Top 10）
George School （乔治高中Top 50）
Wyoming Seminary （怀俄明高中Top 60）
The Ethel Walker School （艾索沃克女子高中Top 60）
Virginia Episcopal School （弗吉尼亚主教中学Top 70）
最初印象：
同学是第一眼见到就会给人留下很好印象的女生。活泼开朗，礼貌大方，沟通得体，乐观自信。办公室里见过她的老师也都夸奖她的聪明可爱。就读于北京某重点中学，学术成绩优秀，在校参加社团活动，平时也注重培养兴趣爱好，弹钢琴，打网球，辩论，参加公益活动和夏令营等等。
标化准备：
同学也是一个非常努力上进的学生，标化考试准备的相对较晚，但是凭借自己的努力，和新东方美高中心老师的辅导，短时间内就考出了很理想的成绩，达到了申请学校的分数要求。
面试突出：
面试过程中将优势放大是关键点，所以面试培训更加侧重引导她认识自身优势和特点，将爱好活动整合并联系起来，找到自己的定位。在沟通的过程中，同学家长非常配合，既能充分接受我们的观点和建议，又能合理分析学生的优劣势，从而和我们一起帮助学生解决申请的短板。同学聪明伶俐，但在初期家长对面试主动性方面有所担忧。为了帮助同学进一步提高，我们安排了多次不同外教的模拟培训，包括公司组织的招生官面试机会，通过培训锻炼和招生官的反馈，同学面试有了很大的提高，短板变优势。面试过程，学生也充分利用他们来华面试机会，给各校招生官留下了深刻印象。
文书顺畅：
文书的沟通也非常顺畅。基于多次对话对学生的了解，进一步探讨了学生写作的方向，文书选材上另辟蹊径，同时有所取舍，突出重点，通过大量事例和情感描写，体现学生独立，自信，热心，聪慧，积极的形象，她写作的过程也是一气呵成。文书经过几次修改，最终成稿让家长和美国老师都表示出赞赏。
为了表现申请的诚意，重点加强申请前后邮件的沟通，节假日的问候和后期跟进材料补充。在这个过程中，同学也是花心思寻找与众不同的点，做了很多准备，通过补充素材和打动人心的真诚话语传达问候，表现积极的态度。
家庭教育：
每一个成功的孩子背后都有优秀的家长。同学因学习受挫时对录取缺少信心时，家长的支持和鼓励都给了她更多前进的动力。感动于家长跟我们分享孩子点滴进步，客观评价孩子的不足，再忙也不忘对孩子的关注，和每一次失意时的鼓励。印象深刻的是家长在孩子难过时对我们说的话：
“人生是一场马拉松比赛，现在才刚开始，过程比结果重要，现在没有到那个年龄讲再多的道理也很难真正理解，只有自己慢慢去悟！成长的烦恼是别人替代不了的。什么是真正的幸福，答案不尽相同。”
相信每一个经历过美高申请的孩子，都经历过一个涅槃的过程，收获最大的不是录取，而是伴随一生的成长过程。
