工业设计专题：交互思维在产品设计中的具体应用
开题时间：2021-10-30
Program Background
项目背景
每个人都经历过孩童时代，小时的玩具往往会被永远珍藏起来，作为一段时光的纪念。在儿童接受新鲜事务越来越多的今天，玩具的种类和玩法也在不断革新。玩具设计，是工业设计的一个重要分支，比起工业设计，玩具设计更注重创意，趣味性和自主性对于体验者来说也更强。玩具设计也分很多种类，比如，儿童玩具和潮流玩具等等。玩具设计与工业设计不同的点在于，设计的过程中，作者需要把自己当作是个小朋友，站在大多数消费者——孩子们的角度来进行思考和创作，才能真正找到最有趣且最的打动消费的点。能让自己的审美与大众审美两者完美结合，是每个设计人的最终追求。儿童玩具作为商品在展示的时候，更是需要把整体构思和具体玩具操作的每一个步骤都解释的清晰明了，这也是对于设计者的一个巨大考验，毕竟创造者会玩不代表人人都会玩，有趣且易于玩耍，也是玩具产品设计的初衷之一。看起来很简单且充满童趣的东西，其实是需要的是设计者非常复杂的不断思考与改良。
Program Description
项目介绍
Play is an important aspect of every child’s development. In this course, students will consider the idea of play as a starting point to develop unique toys for children. We will employ various design thinking methods to create simple prototypes that consider spatial and concept development, color, materials, proportions, and ergonomics. By the end of the course, students will have developed several toys that help challenge, entertain, educate, and inspire children of various ages to engage in open-ended play.
玩耍是每个儿童成长的一个重要组成部分也是对于儿童为了成长发展的必经阶段。在本项目中，导师将带领学生以玩耍为出发点，结合幼儿教育，儿童心理学的等理论性内容，以“寓教于乐”为理念，在辅助幼儿成长的同时，为儿童开发独特的玩具。项目中学生将采用各种设计思维方法来创建基础的产品原型，同时优化将儿童玩具作为产品时对于空间和玩乐的概念，颜色的使用，材质，视觉比例，和人体工程学。同时，项目也会为学生带来儿童教育相关的话题探讨，运用教育学与发展心理学中的基本元素，分析并探讨儿童玩具对于幼儿成长过程中的人格培养与智力提升带来的关键性作用。项目将主要关注如何通过优秀的玩具设计帮助儿童接受挑战，尽情娱乐，收获教育，激发不同年龄段的孩子参与开放式游戏。在课程结束时，学生将开发出几种全新的玩具作为最终产出，同时项目还将产出以儿童教育为基础的论文，内容需结合学生所设计的具体玩具产品。
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