接上篇，接着说，大一，还有哪些常见的误区：
4、专业还没定，没啥可规划的？
No！美国院校申请对申请人的考量是综合性的，既包含成绩，专业等学术领域的内容，也包含竞赛，志愿活动，社团活动等方面的内容，从大一到大四，每一个学生的专业及其他方面的能力也是随着增长和调整的，而如果相对来说未来升学目标比较明确，那么这个规划路径也会是比较清晰的，从进入大学开始，就有很多事情是需要进行了，比如语言的准备，活动背景的积累，一些竞赛活动的参与，暑校的申请等，这些都是在低年级暂且还不具备较高专业知识的时候也能够先做的，同样，如果到了高年级，专业知识掌握的更深刻以后，则需要在更重要的科研或实习上加大投入去发力，这些丰富的背景准备和语言基础准备，同样是需要时间去做，那么当然是放在低年级更合理一些，而且，这些背景内容中，很多专业都会有相应的要求，那么即使低年级没有确定专业，该做的事情，还是要做的；另外也有很大一部分同学，在低年级的时候，其实对专业是很迷茫的，不知道学什么更合适，那这个时候，除了准备所有专业申请都需要的内容外，做专业方面的探索，都是需要时间，也是需要合理安排的，这，也是规划的一部分。
5、我本科院校背景不强，申好学校无望，算了算了不努力了
No！美国院校在录取是，是综合审理条件的，并不会因为某一点，就彻底否定这个申请者，院校背景并不是一切，每年，美研申请中都有本科背景一般的申请者申到全美前30前20甚至前10和藤校的学生。这些学生里，很多是在高考结束后、进入大学时，便明确了自己一定要去到好学校，然后根据自己的目标，有了明确的，明细的，每一步的合理规划，一步步的执行，最终实现目标的。或许本科院校会决定这个申请者在本科校内期间所能够获得的知识内容以及专业方面的帮助资源的强与弱，但是却并不能说完全决定这个申请人所能获得的一切的规划中的资源帮助，更不能决定一个申请人努力为目标进行争取的决心以及明确方法后的每一步执行，而良好的规划和坚定地执行这一切，才是研究生是不是能够申请到好学校的基础。不到最后一一刻，都不能放弃自己。
大一，是本科阶段的起始，是一段全新旅程的开端，也是站在起点的一次选择，这个阶段开始，大家需要增长的，再也不只是书本中的知识，更是为自己未来发展进行全面技能准备的开始，时间转瞬即逝，希望大家的时间，能够更多的用在自己提升方面，养成良好的习惯，为未来打好基础。
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