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赵婵媛美国硕博咨询顾问

EE专业,3.0+/90+的top10之路是否可行
  • 案例分类:
  • 录取专业:电子工程
  • 录取时间:2021年4月
  • 奖学金:
  • 申请语言成绩:90+
  • 申请人GPA:3.0+
  • 申请人毕业院校:
  • 申请人所学专业:
  • 录取院校:西北大学
更多详情

背景介绍

申请难点

留学规划与提升

 录取院校:西北大学
综合排名:9
录取专业:电子工程
院校背景:国内211院校
成绩背景:GPA 3.0+;托福 90+
软性背景:三段校内科研经历,两段校外科研/实习经历,美赛M奖
其他录取院校:加州大学欧文分校,纽约大学,佛罗里达大学,塔夫茨大学

咨询顾问:赵婵媛
规划顾问:李璐
申请顾问:陈宇茜

规划时长:2年
规划内容:标化考试/软性背景提升

规划过程:
学生本人在国内211院校就读,GPA基本上稳定在3.0+的成绩区间内,申请前最终提升并定格在3.3左右,家长在学生大三上学期上门来沟通规划及申请相关事情,咨询过程中我们了解到,家长考虑到未来学生回国工作的需求,希望至少申请全美前50的院校,经过对目标的明确,我们进行初步的分析后,大致确定了需要补充的内容及后续规划时间方面的安排:
1、明确不同档位学校我们需要在规划中达成的目标,整理总结,建议为达到全美前50目标,希望在申请前达到GPA3.3+,托福100+,GRE320+的硬件标准,且补充1-2段科研实习经历,咨询当时学生GPA3.1,考虑到后续的时间以及剩余学分的条件,后续需要合理安排冲刺阶段性目标,争取最终达到3.3+-3.5的结果;结合学生本人的学习习惯及各单项的语言能力基础,我们分析经过合理的规划,申请前拿到95左右的托福成绩是比较稳妥的,而突破100+的瓶颈则需要一定的密集时间投入;

2、提升软性背景方面,整个过程中,在原本在做的校内大创项目的基础上,整个大三学习的过程中,在规划老师的指导下,穿插争取到了一段互联网大厂的实习机会,另外筛选身边资源,最终择优选择并参与了国内知名科研单位的科研项目,这段时间对于学生来说也是比较充实的,在努力提升绩点的同时,如何将科研及语言提升的时间进行合理分配是这段规划的重中之重;

3、加入规划不久的大三寒假,由于新冠疫情的影响,整个大三下学期过的是比较艰辛的,学生本身在学习方面存在一定的拖延情况,在家上网课免不了加重了学习自主性方面的困难,这个过程中,心态的调整以按时完成学习及科研任务是非常重要的,随着2020fall申请相关学校政策的调整,我们也及时的调整了相应的规划时间重点,加大在托福及科研方面的提升力度,相应的调整降低GRE备考的优先级;

4、在申请季,学生各项条件相应具备的比较均衡,在第二次选校阶段,主申院校基本上集中在全美排名30-40这个区间内,原本的冲刺院校最高定在排名19的华盛顿大学圣路易斯分校,三位老师在跟学生及家长面谈的过程中,从头整理与分析了一遍每一个学校的优劣势以及学生的匹配度,考虑到21fall的特殊性,以及学校决定的不确定性,同时分析了目前已有的托福成绩,我们建议学生利用最后一个月的时间,再刷新一遍托福成绩,同时增加西北大学作为冲刺院校,最终,在原本的成绩基础上,经过一个月针对性的冲刺练习,顺利冲刺出了申请前的最高成绩,向学校进行了成绩更新;

院校解读

留学方案

案例分析

案情分析:
学生本身基础条件存在短板,但是通过合理的计划是可以提升和弥补的,在规划的过程中,学生因为课业繁忙,在实际的执行过程中,学校final期间不可避免的会产生无法兼顾的情况,具体协调时间等细节,都在提前做好安排,学生暑假的实习及科研内容是提前半年就做好确认的;学生本身也属于不对自己设限的类型,结合学生的个性及目标,团队在各个阶段,在保证有规避风险选项的前提下,将相应的准备以及最后实操的申请院校都提升了一个范围;
申请阶段,申请老师的自身经验及细致的工作,在学生意向范围内,提出多个相关专业的申请方案,并且将每个学校的每一个项目进行了详细的分析,结合新东方内部申请大数据进行了精准定位,不拘泥于主申的范围,全力冲刺全美前30的院校而不仅仅是着眼于前五十,合理规划,敢于冲刺,这也是最终拿到结果的一大保障。

好的结果,并不是一两天或者一两个步骤就能得到的,一定是有长远的全盘计划以及合理的任务拆分之后坚定执行完成的,有短板不害怕,怕的是过早的放弃,以及过分的只关注一点因素,而放弃可能的提升途径,不到最后一刻,结果都未可知,不放弃,抓紧一切方面进行补充,申请时合理的定位策略,要有必胜的信念,祝所有的申请人,都能做到全力以赴,得到好的而结果。 
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