美国大学申请之背景提升-新东方前途出国

                 美国大学申请之背景提升 

                     ---公益类活动的深度和意义 

2016年初，哈佛大学发布的一份教育报告《Turning the Tide: Inspiring Concern for Others and the Common Good through College Admissions（大浪回头：用大学录取政策来激励学生发自内心的关心他人和真正关注社会）》在留学圈掀起一阵热潮，并得到包括藤校在内的80多所学校招生办老师的联名支持。 

为何招生官们都对这份报告表示认可？理由很简单，因为它对当今大学申请者 “关注个人成功多于他人和社区“进行了理性批判和思考。 

留学圈里有这样一些常见的现象：为了获得众人眼中的成功，申请者最终会选择一些排名高，人气旺的学校和专业，却放弃自己喜欢的事物；为了进入名校，他们不断将时间花费在刷题刷分上；为了体现自己的优良品质，他们会做各类活动，以期将申请表格填满，甚至会花钱跑去各地做义工慈善，却从不为自己所在的社区提供服务…… 

而这些忙碌的结果，最终会影响到申请者的生活质量和心理健康。很多人以为申请的终点只是一份offer，却忘记了要培养申请者对大学生活，以及毕业后生活的适应力。 

那么，大学录取时应该遵从怎样的标准，学生应该如何实践，才能真正turning the tide? 针对“社区服务“这一块内容，报告中提出了以下四点建议，可供大家参考： 

1. 参加有意义的可持续的社区服务。（这些社区服务，不在于服务的地点和对象，也不在这位学生是否该社区服务活动的领导，重要的是发自内心、持久、有真实意义。） 

2. 和其他人一起，解决本社区的难题。（可以是学校或社区公园里的问题） 

3. 发自内心的、有意义地和不同阶层、文化、背景的社区之间的互动。（可以是不同民族，不同地区之间学生的互动交流） 

4. 参加能更加令学生们建立个人责任感和感恩的态度的活动。（比如关心生态环境） 

美本申请就是一场修行，社会责任感也只是大学考察学生综合能力的一个方面。对于准备申请美国大学的高中生而言，我们希望学生可以通过更多不同类型的活动找到自己的兴趣方向，清晰的认识自己，了解自己的优势，明白自己短板，知道自己和目标之间的差距，懂的制定计划并且高效执行，我们常说“只要你努力了，结果是什么不重要”，并不是真的不重视结果，而是若你真的认真对待整个过程，结果会差到哪里？