1）升学优势。美国大学的申请竞争越来越激烈，而在美国读过高中的中国学生在申请美国大学时更具有优势。来自美国高中老师的推荐信和成绩单更易被美国大学认可，通俗来讲，就是美国中学提供的相关申请材料更具有含金量。同时，美国高中更加丰富的活动资源、竞赛资源也为学生提供了更多参与的机会，这些活动背景在申请大学时都会作为加分项成为申请者的优势。美国大学更认可本国中学教育所培养出来的学生，同等背景条件下，在美国上高中的学生其大学录取结果往往会比国内的高中生更好。
2）语言优势。即便在美高就读的中国学生其标化成绩可能不如国内高中生，但是美高学生的英文实际应用能力会更好，她们对美国文化的理解，在日常的校园沟通中更具备优势。除此之外，英文阅读习惯的养成、以及独学生自面对和解决问题的能力，这些都是在大学申请结果之外的无形收获。在美国高中3到4年的学习和生活，学生不仅可以完全适应纯英文的美式教学模式，更可以在后续的大学本科阶段更快地适应并顺利地毕业。众所周知，美国大学是按照学分毕业的，一般修完120个学分就能毕业，部分美高的学生可以用3年时间修完大学四年的学业，提前拿到毕业证。
3）全面发展的教育理念。美国中学注重“全人培养”，所有的课程设置都是围绕此教育理念展开，大多不以分数或升学为导向，因此更有利于孩子的个性化成长。美国教育的主要目标是塑造学生的性格品质、批判性思维，培养学生的创新能力、团队协作能力、领导能力和沟通交流能力。课堂氛围充满了讨论、自由辩论，鼓励每个学生积极发表自己的观点，允许有不同的意见和想法。因此，无论是对于今后升学还是对于个人发展，美国中学都为学生提供了一个更为广阔的发展空间和平台。
