【学子访谈录】-圣路易斯华盛顿大学公卫录取学生超走心访谈-新东方前途出国

1、为什么选择去美国留学？什么时候决定的？

在大三开始之前，家里就毕业后的打算进行过商讨，最终决定了两个方向：国内考研和出国留学。其实从大一开始我就有出国读研的想法，原因有二：一是想要体验国外大学开放自主的学习环境，学习他们的先进学术研究理论；二是想要看看外面的世界，体验一下不同的生活，开阔视野。所以最后和家里决定还是出国读研。既然决定了出国，那么究竟是去哪个国家读研成为了第二个需要思考的问题。因为美国可选择的大学比较多，课程时长较长，且当地实习机会较多，可以接触到多元的文化，所以最后决定去美国留学。

2、很多同学经过大学四年仍然很茫然，你觉得自己属于目标明确的吗？

在大三之前我的目标并不明确，虽然有出国的想法，但是碍于本科专业的特殊性，所以并没有下定决心要出国读研。我一直认为本科学中医那么毕业之后只能按着考研-规培-进医院-当中医这一条路走下去，否则学医五年白费了。但是大三开学后我和专业的老师以及家人进行了探讨，最终打消了这个顾虑，明确了自己的目标。首先，我重新审视了自己对于当前专业的态度，并对未来有了一个清晰的职业目标规划。本科学习五年中医对于我来说是一件可以坚持下去的事，最后我坚持下来了，学业也完成地还不错。但是通过几年的理论学习以及一段时间的临床实践，我认为未来从事中医并不是我的理想职业目标，我不认为自己对中医有足够的兴趣可以支持自己顺着成为中医这条路一直走下去。我喜欢医学这个领域，但是对于中医这个职业不够感兴趣。在大三开学之后我接触到了统计学、预防医学、流行病学等学科，我发现了自己对于数据处理、疾病预防以及流行病学很感兴趣，于是开始寻找这方面相关的专业及未来可从事的职业方向。最终我找到了既是医学领域且我又兴趣的专业：公共卫生。而且未来可以在疾病防控中心工作，这对于我来说是一个理想职业目标。于是我对自己的未来有了一个初步规划：出国读公卫方向的研究生，之后再到疾病防控中心从事流行病相关工作。

确认未来目标规划之后，我开始思考我真的应该放弃本科五年所学的知识，转而开始一个新的专业吗？但经过对于大学的意义进行重新思考之后，我打消了这个顾虑。首先大学学习的意义在于学知识、学本领。通过五年本科学习，我学到了中医相关知识、学习了发现问题并且自己解决问题的方法、树立了正确的人生观、价值观、改变了自己狭隘的思维模式，等等，那么我的本科五年就不是一无所获。另外，转向公共卫生专业并不等于要放弃过去五年。我在本科期间学习的医学相关理论、临床实践经验都能作为之后研究生阶段学习的知识支撑，我在本科阶段所付出的努力、所收获的成果都是能帮助我在申研阶段收获好学校的offer的一块重要跳板。所以读公卫对于我来说，不是放弃过去，而是在过去的支持下向着自己的理想冲出一个更好的未来。

3、关于在本科期间树立目标、培养学术兴趣，有没有一些值得分享的?

多去了解，敢于尝试。在目标尚未确定之前，不必拘泥于本专业内的选择，可以多多接触自己感兴趣的专业相关或专业之外的选择，只有充分接触了各种可选择的目标之后，才能在权衡兴趣度与合适度之后树立最优目标。

4、中医学在你看来是一个什么样的专业？对于刚刚入学的学弟学妹来说，哪些能力尤为重要？

中医学是一个培养全能医生的专业。本科阶段不仅需要学习中医基础知识还会学习大量的西医知识，不仅要会中医的针灸推拿临床操作技能还要会西医的阅片、检查、缝合、手术操作技能。学习中医学需要强大的记忆能力以及理解能力和分析能力。中医学需要背诵的东西非常多，比如最基本的中药药性归经作用、方剂组成作用，以及不同疾病的因机症治；中医学需要很强的理解能力和分析能力，在学习每一个病例的过程中，都需要结合中医基础理论、中医诊断知识、中药方剂知识以及每种疾病的因机症治知识，在结合这些知识的基础上再进行分析，所以同一个病例不同的医生可能会有不同的治疗方案，这取决于每位医生分析疾病与组合知识的角度和能力。即使是同一种病，不同的病人也可以有不同的方药和治疗方案。答案的不确定性，这是学习中医的乐趣，也是一些同学学习中医学的阻碍。

5、公共卫生专业有哪些吸引你的地方？这次疫情让你对专业有新的理解吗？

相比于研究个体发生的疾病该如何治疗，我对于整体的疾病预防和预后更感兴趣。

虽然现在社会医疗技术越来越先进，生活水平明显提升，但是处于非健康状态的人仍然很多，医院病患只见多不见少。究其原因，是大众的疾病预防意识不够。医学临床的对象是每一个生病的个体，而公共卫生的研究对象是整体人群。临床虽然能尽量将每一个病人治好，但却无法防止更多的人生病。那么如果我们能够在疾病尚未发生的阶段就提前预防，或者在病愈之后防止疾病再次发生，那么这对于大众的意义将十分重大。公共卫生通过对每一个个体、群体进行数据化研究分析，找到诱发疾病的原因，并研究得出预防疾病的方案，找到最合适的实施方法，对广大人群进行实施方案，从而预防疾病的发生，其促进人群健康的效果是远高于临床治疗的。

另外，公共卫生专业学习的内容也十分广泛，有数据统计、流行病学、卫生政策、营养学等等，理论性和实用性兼具，而我在本科阶段便对实用性很强的统计学和营养学十分感兴趣，因此公共卫生专业将多学科结合学习这一点也十分吸引我。

在这次疫情之前，我虽然知道公卫对于全球健康意义深远，但我无法切身体会到它究竟在哪里发挥着怎样的作用，也不知道究竟有多少人群正在受其影响。但是这次疫情之后，我感觉到了我的专业是在关键时刻发挥重要作用的，是真正为大众所需能够促进大众健康的。我真实感受到了自己专业的重要性，也感明确了自己肩负的任务，希望自己今后在公卫研究领域能够更加努力，做出更多有益于人类健康的成果。

6、回头看看自己曲折的备考经历，最想分享的备考经验是？

尽早确定留学计划，想办法弥补自己的申请劣势。尽量在大一大二阶段就明确留学计划，努力提升自己的硬实力和软实力。成绩不好就多做科研，科研实习不够就努力考高分。由于我准备留学的时间较晚，所以对于GPA、托福、GRE的成绩提升并不理想，而在科研、发论文方面也没有明显成果。所以尽早备考，尽早提升自己的软硬实力，这样可以让自己在申请的时候更有竞争力。

7、当你觉得坚持不下去时，如何让自己振作起来？

1.首先认清现实，摆正心态。要知道绝大多数同学在备考过程都会有觉得艰难痛苦坚持不下去的时候，并不是只有我一个人会这样觉得坚持不下去。知道自己所处状态是一个普遍状态。

2.然后面对现实，找到原因，针对原有找出解决办法。将内心煎熬先放在一边，找出导致自己觉得坚持不下去的原因是什么，是因为成绩考不出来还是因为生活作息紊乱。如果是因为成绩考不出来，那么是哪一板块出了问题导致成绩不好，是听说读写哪一部分不好，是单词不认识还是做题方法有问题，又或者是思考问题的逻辑出了问题，找到问题所在之后思考如何去解决它，如果是单词不认识那么我该背哪一本单词书，每天背几个list，一天背几遍，如果是逻辑出了问题那么我是否应该找专业老师帮忙解决。找到问题所在，细化问题，落实每一个问题的解决方案并实施。

3.鼓励自己现在正在体验的既是一个挫折但它又是一个成长的机遇。坚持不下去毕竟是暂时的，最多一个月以后，或是两三个月以后，自己总会渡过的。在几个月之后，自己又会有新的成长。而且备考只是出国读研的第一道坎，等真正出国之后还会有无数比备考要难得多的坎，如果自己连这道小坎都跨不过去，怎么还有信心能够顺利度过出国读研的生活呢。告诉自己现在就是在提前体验读研时光，顺利坚持下去以后读研也会更容易一点，何乐而不为。

8、整个申请过程中，新东方前途提供了哪些帮助

新东方的老师让我提前对备考申研的流程与时间线有一个详细的了解，让我清晰的知道每个时间段的目标任务是什么，在申研过程中有条有紊不会自乱阵脚。

另外，每一个阶段都会有不同的专业性很强的老师对我提供帮助，让我感觉到自己的备考和申请不是孤立无援的。在有任何问题的时候我都可以找到对应的老师对我提供及时且有效的解答。比如有专门帮助我考出TG成绩的老师，在备考过程中她会帮助我制定学习计划，提供各种学习资料，定期检查学习进程，帮我找出存在的问题并制定解决问题的方案。老师还会帮助我查找详细的学校信息，根据往年申请录取资料库筛选适合我的学校，这对于不太了解美国各所大学录取情况的我来说是非常有用的。后期还有指导老师帮助修改文书、提交申请资料，过程非常复杂但是老师很有耐心，为我减轻了很多申请上的压力。在申请结果出来之后新东方还会帮忙联系租房办签证，直到学生入学之后才算完成服务，这种负责到底的态度让人很安心。

8、对于学校比较看重哪些方面？为什么最终选择了圣路易斯华盛顿大学？

虽然我很喜欢地理位置比较好的学校，但我认为最重要的还是学校的学术研究氛围。圣路易斯华盛顿大学学术研究氛围很浓，可用于研究的设施和资源丰富，学校和老师会尽可能地帮助学生去做科研、研究学术问题、帮助学生提高专业知识技能。学校的公卫专业非常强调社会实践的重要性，公卫专业在学校隶属社工学院，其实践的机会会有很多，通过充分的实践我可以理论结合实际，更有助于我专业知识的掌握与运用。老师与同学之间的关系也很和谐，老师会对学生的学习情况十分重视。最终选择圣路易斯华盛顿大学是因为学校的学术研究实力和学校的知名度。

9、对于今后的研究生生活有哪些期待?

首先，希望自己能够顺利适应国外的生活，能够交到兴趣相投的朋友。

另外，希望自己能够学习到更多的专业知识和技能，用源源不断的知识来充实自己的研究生生活。希望自己能适应并且享受国外开放自主的学习氛围，不断提升自己思考问题和解决问题的能力，和教授和同学相处愉快。