猜你所在 确定
顾问将于15分钟内回电
小语种欧亚留学400-650-0116
2013-03-19 来源:
平凡学生的不平凡录取
前期:李晓雅 后期:方堃
姓名:C同学
性别:男 GPA 90 TOEFL 94
SAT1 1860 SAT2 无
特色及亮点:
GAP一年、宅男、善良热心
申请结果:
Ohio State University(56);Michigan State University(72);Indiana University – Bloomington (Kelley商学院);Drexel University(83);University of Massachusetts – Amherst(97);
申请点评:
C同学刚来的时候,已经是2012年的6月份了,那个时候他刚高考结束。初步沟通后,发现学生的TOEFL和SAT都没开始学,而且对美国留学的流程基本上可以说是空白。在我们团队的悉心规划和指导下,C同学一步一个脚印的学习,托福成绩从最初的70多分,上升到最终的94分。在他学习的同时,我们不断的根据他成绩的变化来更新学校的选择。可是在写文书的时候,我们碰到了一点小小的困难。
C同学是典型的学习型的孩子,除了托福和SAT分数还不错之外,在美国大学看重的活动这块基本没有什么亮点。而且C同学比较内向,话也不是很多。为了挖掘孩子身上的亮点,我们文书老师耐心的引导孩子去思考。最后,我们发现,C同学特别喜欢看日本漫画,最喜欢的是高达系列,因此,他特意买来很多高达的模型,有空的时候就会研究怎么把高达机器人拼的更完美。于是,文书老师围绕这一点进行展开,因小见大的写作手法,获得了大部分招生官的青睐。今年年初,在很多学校录取都还没有出的时候,一些学校就纷纷向C同学抛出了橄榄枝,希望C同学能够选择他们的学校入读。其中不乏排名全美前10的商学院和各种丰厚的奖学金。
C同学其实代表了相当大一批的典型的中国学生。他们拥有优秀的学习能力,但是在活动方面略显欠缺。我们想告诉这一类的孩子,你们不用担心,因为每一个孩子都有自己的个性和特点,看起来再普通的学生也一定有不平凡的一面。关键在于,你是否能清楚的认识自己,能否把自身的优势发挥到最大,能否选择到最适合自己的学校。只要做到了这几点,申请上自己的Dream School将不再是梦想。
已有-人下载