昨日,美国著名的达特茅斯学院宣布了一项重要的招生政策变动,即从明年开始,申请者必须提交SAT或ACT成绩。这一决定意味着该校长达数年的Test-Optional政策即将成为过去,引发了社会各界的广泛关注和讨论。有人认为,这一政策调整进一步提高了录取的难度,彰显了达特茅斯在学府中的地位。然而,这一政策变动也引发了一些争议,特别是在我国留学生和家长群体中。
一直以来,部分家长和学生存在一种认知误区,即认为录取难度越大的学校,其学历含金量越高;反之,录取容易的学校则含金量较低。因此,一些中国学生较多的大学被贴上了“水校”的标签。但实际上,这种观点是否正确呢?
首先,我们来探讨中国学生多的学校究竟是好还是不好。
观点一:中国学生多的学校有益处
1.相对容易申请:中国学生多意味着这些学校对中国学生更加友好,申请成功率相对较高。
2.生活便利:这些学校周边通常会有大量适合中国学生的生活设施,如中餐厅、中国超市等,让学生在异国他乡也能享受到便利的生活。
3.学习支持:由于中国学生是主要的国际生群体,教授在授课过程中会相应作出适合中国学生的调整,如对宗教、西方文化等方面的知识进行详细补充说明。
4.积累人脉:中国学生多的学校有助于积累校友资源,形成自己的校友网,有利于未来职业发展。
5.综合实力较高且国内知名度大:多数中国学生多的学校均为综合实力较高、国内知名度较大的院校,有利于回国就业、人脉积累和落户。
观点二:中国学生多的学校存在不足
1.留学体验感低:中国学生多可能导致同学们形成舒适圈,减少与不同文化背景的人接触的机会。
2.缺少语言锻炼:同学们在日常交流中可能过于依赖中文,导致英语能力锻炼不足。
综合以上观点,我们不能简单地以中国学生多少来判断一所学校的优劣。选校的终标准应是选择适合自己的。对于那些希望在学校生活中获得更多便利和舒适感的学生,中国学生多的学校可能更适合;而对于希望拓宽视野、锻炼自己与不同文化背景的人交往能力的同学,可以选择中国学生较少的学校。
总之,选择适合自己的学校才是重要的。因此,同学们应先充实自己的学术背景,为自己提供更多选择的权利。在申请学校时,不要过于看重中国学生数量这一单一指标,而应全面考虑学校的教学质量、师资力量、专业设置、就业前景等多方面因素。只有这样,才能找到真正适合自己的学习环境和成长空间。
此外,留学生和家长也应摒弃“学历含金量”的刻板印象,认识到各种学校都有其独特的优势和特点。选择学校时,应以学生自身的兴趣、特长和发展需求为出发点,寻找能够助力自己成长和实现梦想的平台。只有这样,才能在留学道路上走得更远、更高。