为什么美国学校更喜欢在美读高中的中国学生？-新东方前途出国

具备批判性思维的学生，在日常生活和课堂学习过程中，能跳出“有正确答案”的思维定式，与老师和同学进行深度探讨互动，从而在美国校园中受到师生的欢迎。无论是参与相关活动，还是培养批判性思维等软实力，都对在美留学具有积极的意义。当开始主动思考提升自身各项软实力时，批判性思维的锻炼也随之展开。

勇于尝试思维。许多学生在进入美国校园后，由于对陌生环境的恐惧，不愿尝试各类活动和项目，仅与来自同一国家的人交往。长此以往，便出现了中国人扎堆的现象，他们局限于内部交流，不愿接触学校的活动和资源，这与国际教育理念相悖。如何融入美国高中学习，勇于尝试呢？勇于尝试不仅指尝试各类项目，还包括与陌生人沟通的勇气。

在收到学校录取通知书后，提前了解学校资源，如社团活动、学术或课外项目等，并尽量每月参加一至两个项目，不断尝试和学习新内容。到校后，尽快与各资源部门的老师认识，以接触到学校各类资源，同时锻炼与人沟通的能力。要跳出“舒适区”，敢于参加自己不擅长的项目和结识陌生人。通过不断尝试与人沟通，积累人脉和圈子。

多彩人思维。许多学生虽具备流利的语言、长远的规划、注重应用和敢于尝试等优点，但仍无法融入国外同学的圈子。原因在于缺乏价值观层面的交流，即“共同语言”。如何成为“多彩人”，融入美国高中学习呢？通过社交媒体了解美国同学的兴趣热点，搜集至少三个自己感兴趣或当地学生的兴趣热点，以便与新同学交流。阅读关于美国文化的书籍，了解美国文化，同时阅读美国学生热门的书籍，以增加共同话题。参与志愿服务，培养“服务意识”和“团队意识”。在了解美国文化的同时，不忘中国文化的魅力。

最后，提醒同学们：“未来，许多职业将消失，新兴产业将诞生，原有知识将淘汰。但个人的多元模式沟通、批判性思维、创新思维等能力将渗透到生活的方方面面，很可能改变你的一生。”