本月2024usnews排名发布了，我们的从业者们的WX群震惊了，发现前两天刚刚和学生家长聊过的选校要作废！！！也有些觉得稳妥保底校心里怕是没底了，因为录取中国学生最多的公立大校怎么都跑到了前50？？？
加州大学戴维斯分校排到了美国前30！！！
马里兰大学，俄亥俄、罗格斯，普度，华盛顿大学全都TOP50了！！！
不卖关子咱们直接说重点，usnews今年的排名因素去掉了捐款和师生比，瞬间公立大校就冲上来了，之前usnews的因素我们一起梳理一下：
教学成就 Outcomes
毕业率（Graduation rates）
六年毕业率，权重从去年的17.6%下降至16%。
留校率（Retention rates）
大一到大四学生的返校率，权重从去年的4.4%上升至5%，学生续学率越高，学校得分越高。
毕业率表现（Graduation rate performance）
对比学校实际毕业率和预估毕业率的差距，权重从去年的8%上升至10%。学校的实际毕业率超过其预测毕业率的程度越高，说明该校超出预期的程度越高，得分也就越高。预估毕业率是通过对学生的社会经济背景（包括获得佩尔助学金的学生、低收入家庭的学生和第一代大学生）、录取数据、学校财政资源和大学的数学和科学导向进行建模而获得的。
社会流动性（Social Mobility）
评估的是学校经济困难学生的毕业情况。这些排名因素是通过汇总两到四个排名因素计算得出的，其中一个因素是佩尔奖学金获得者的毕业率，另一个因素是第一代大学生的毕业率（仅限于全美排名）。
同行评价 Peer Assessment
专家意见指的是同行评价，具体做法是分发问卷调查给一些学者——大学的校长、教务长、招生办主任等，让他们对各个大学从1-5分进行打分，权重占20%，与去年相同。
师资力量 Faculty Resources
- 教师工资（Faculty salaries）
权重在全美大学排名中占6%，在其他排名中占8%；均与去年的7%相比有所变化。
- 师生比例（Student-faculty retio）
权重在全美大学排名中占3%，在其他排名中占4%；均与去年的1%相比有所变化。
- 全职教师（Full-time faculty）
权重在全美大学中占 2%，在其他排名中占3%，均与之前的1%相比均有所变化
财政资源（Financial resources）
此前该指标使用的是两年平均值，今年权重从去年的10%下降至8%。
标化考试 Standardized Tests
权重占5%。
教师研究（Faculty Research）
每篇出版物的引用次数（Citations per publication ）
权重占1.25%
领域加权引文影响力（Field weighted citation impact ）
权重占1.25%
被引用次数最多的前5%期刊引用的论文比例（The share of publications cited in the top 5% of the most cited journals）
权重占1%
被引用次数最多的前 25% 期刊中的出版物比例（The share of publications cited in the top 25% of the most cited journals ）
权重占0.5%
事实上，除了这些排名榜单外，这些榜单会针对更加细分的专业和领域再进行排名，我们只要搞定排名逻辑，找到自己的选校要素逻辑和排名逻辑匹配的一个版本，那么其实选校起来会更加容易找到心仪的学校列表进行深度调研。
美国大学选校参考排名是完全不够的，要真的了解学校，参考学校的环境，人文，学校的特色特点，因为任何一版本排名的考虑要素都不足以覆盖到每个个体。
比如美国大学每年也会跟随社会发展脚步，应对社会环境推出一些新的专业、交叉学科和项目，比如我之前给大家整理的
东北大学的几个项目，这种是很难被某个排名榜单覆盖到的
东北大学The N.U.in Program
N.U.in 计划是第一学期的全球体验项目，东北的理念也是希望自己的学生成为世界公民。
N.U.in 是由东北大学于 2006年推出，每年的春季1月开始在全球范围的某个地区学习（西班牙马德里;爱尔兰都柏林;意大利罗马;和希腊塞萨洛尼基。），第二学期进入东北主校区波士顿学习。N.U.in 计划为学生提供了真正的变革性体验。N.U.in 校友是冒险、大胆、雄心勃勃、求知欲强、善于思考和独立的人，他们从事自己的学习。他们对世界充满热情，并在社区中茁壮成长。
