我学生录取了一个约翰霍普金斯大学
背景介绍
最早接触S的妈妈是在2019年7月7日,初次接触就觉得没有见到孩子有些遗憾,这种遗憾一直持续到今天一直没有补回来!原因嘛,总是说她太忙了,真的是太忙了,或者我也没迫切要求,但是她的影子我感觉脑海里有个框架,这种框架来自于这两年半的时间她每次取得的各个奖项的感知,标化、奖项、活动、科研都让我如数家珍,因为每2-3个月总是能从她妈妈哪里听到她的战报,每当有一个小目标定下来,她的成绩,比赛,科研都能够完美变成现实!今天睁开眼想着就要翻看两个学生的群聊,第一下看到她录取了,没有那么多的意料之外,但是当被问及为什么对她那么有信心时,这两年的思绪突然翻转了出来,可能就是多年咨询的嗅觉!再细想她有个优秀的妈妈,她有着超强的使命必达的力量,每一个学生的规划建议都是一份近似雷同近乎合理蓝图,但是每一个学生的执行却千差万别!如果说我对这个孩子的前10录取有什么帮助,真的说不太出来,规划谁都懂,选校谁都会,申请不是我递交的,文书不是我改的,但是这种追踪两年多的成长经历,是遇见这种孩子的幸运,是看她不断取得一次次小成就的喝彩!所以当她妈妈告诉我要ed卡梅时我特别笃定她应该拥有更好,但是具体是哪儿?那个更匹配真的没有感知,一个素未谋面的女孩,一位工作超级忙但是对女儿及其上心的妈妈,每3个月左右就能听到她的进步,连续两年半的追踪,所以就害怕她真的Ed卡梅,不是因为卡梅不好,而是感觉她太好,因此推荐她选择jhu、考虑莱斯,还被问及文理学院……最终的最终学姐的讲座定JHU,作为选校老师只有期待,今天约翰霍普金斯多了位中国人,吴军博士多了位中国校友,我多了位优秀的美国前十位的学生!祝贺,未来可期
申请难点
学生虽然是一个拖延的小可爱,但十分聪慧。老师为其特殊申请了北京前途的workshop面试资格,而通过workshop班课的学习,聪明的小姑娘也学以致用,把在班课中了解的申请选校策略、简历文书素材挑拣原则等方法应用于自身,并在上课的过程中就将自己的简历完成了90%的内容。
围绕申请主文书选材的多轮头脑风暴中,前途老师和学生进行了多次讨论,制定了几版方案,最终锁定在了亲情——对妈妈的理解,对自己的成长。由于内容着重真情实感,因此前途老师指导学生调整文书结构和笔墨,将重点从最开始的叙述拉回到申请者本人身上。
虽然托福110的标化成绩对于全美前10录取没有太大竞争优势,但美国本科申请讲究综合评估,文书的骨架,活动奖项的填充,也可以共同描绘出一个有逻辑、有内容、有重点的申请者画像。
其实,文书阶段已经是一个收口,一个呈现申请者所有材料的关键步骤,一个有潜力的申请者首先要在申请规划中践行足够多的活动奖项,才能使得后期的文书呈现有足够的素材选择,也会方便老师帮助申请者找到最合适的选材补足其他方面没有体现的亮点。
而学生和家长的执行力、配合度更是关键。学生的努力,妈妈的上心,让一切“知行合一”。
围绕申请主文书选材的多轮头脑风暴中,前途老师和学生进行了多次讨论,制定了几版方案,最终锁定在了亲情——对妈妈的理解,对自己的成长。由于内容着重真情实感,因此前途老师指导学生调整文书结构和笔墨,将重点从最开始的叙述拉回到申请者本人身上。
虽然托福110的标化成绩对于全美前10录取没有太大竞争优势,但美国本科申请讲究综合评估,文书的骨架,活动奖项的填充,也可以共同描绘出一个有逻辑、有内容、有重点的申请者画像。
其实,文书阶段已经是一个收口,一个呈现申请者所有材料的关键步骤,一个有潜力的申请者首先要在申请规划中践行足够多的活动奖项,才能使得后期的文书呈现有足够的素材选择,也会方便老师帮助申请者找到最合适的选材补足其他方面没有体现的亮点。
而学生和家长的执行力、配合度更是关键。学生的努力,妈妈的上心,让一切“知行合一”。
留学规划与提升
最开始接触学生是在2019年7月,当时学生的活动就已经在专业方向上初见端倪——一个喜欢偏向理工科的小姑娘。其实,在目前美国本科申请的大环境中,“女孩+工科”是一套强有力的组合拳。
于是在两年多的规划中,前途老师建议学生在继续保持对编程、数学建模兴趣的基础上,也推荐了一些适用于其多方面发展的活动。与此同时,学生一直对心理学很感兴趣,因此无论在其参与的编程项目还是AI项目中,我们也建议学生跨学科融合心理学的议题,以更高效地两者兼顾。前途老师也总能从她妈妈每两到三个月的进步汇报中感受到学生的努力和上进。
夏校选择上,学生在尝试了几个偏高的高端数学夏校后效果并不理想,于是前途老师与学生进行了阶段性复盘,结合她的编程兴趣,把重点从“夏校项目”转移到“夏校课程”上,从内里找,从兴趣找,从自我驱动中寻找。
“如何既能保持孩子的兴趣,又能延续她整体的活动背景助力申请则是关键”。前途老师与学生一起,从不同夏校项目官网中,深入探究不同课程的细项并对比,最终找到了适合学生的夏校课程。
整体的规划思路策略:采取了专注于学生喜欢的数学建模和编程,并且最大限度的利用编程工具服务于自己好奇的心理学课题和COVID-19病毒,最终呈现了一个全面发展但又有突出专业兴趣和能力的申请画像,正所谓:通百艺而专一长。
于是在两年多的规划中,前途老师建议学生在继续保持对编程、数学建模兴趣的基础上,也推荐了一些适用于其多方面发展的活动。与此同时,学生一直对心理学很感兴趣,因此无论在其参与的编程项目还是AI项目中,我们也建议学生跨学科融合心理学的议题,以更高效地两者兼顾。前途老师也总能从她妈妈每两到三个月的进步汇报中感受到学生的努力和上进。
夏校选择上,学生在尝试了几个偏高的高端数学夏校后效果并不理想,于是前途老师与学生进行了阶段性复盘,结合她的编程兴趣,把重点从“夏校项目”转移到“夏校课程”上,从内里找,从兴趣找,从自我驱动中寻找。
“如何既能保持孩子的兴趣,又能延续她整体的活动背景助力申请则是关键”。前途老师与学生一起,从不同夏校项目官网中,深入探究不同课程的细项并对比,最终找到了适合学生的夏校课程。
整体的规划思路策略:采取了专注于学生喜欢的数学建模和编程,并且最大限度的利用编程工具服务于自己好奇的心理学课题和COVID-19病毒,最终呈现了一个全面发展但又有突出专业兴趣和能力的申请画像,正所谓:通百艺而专一长。
院校解读
约翰斯·霍普金斯大学(Johns Hopkins University,简称:Hopkins或JHU)创立于1876年,是一所世界著名私立大学,位于美国马里兰州巴尔的摩市,美国第一所研究型大学,也是北美学术联盟美国大学协会(AAU)的14所创始校之一。美国国家科学基金会连续33年将该校列为全美科研经费开支第一高的大学。学校的教员与职工共有37人获得过诺贝尔奖。其位于2021 泰晤士高等教育世界大学排名世界第12,美国第9 ;2021 U.S. News世界大学排名世界第10。
其尼采高级国际研究学院(SAIS)培养出中国前驻美大使崔天凯等杰出校友。该校的应用物理实验室(APL)是美国近代物理学人才的摇篮,同时也是美国国防部的合同商,哈勃空间望远镜和詹姆斯·韦伯太空望远镜的地面控制中心。在摩根财团创始人的资助下,霍普金斯诞生了美国第一所且最负盛名的音乐学院。霍普金斯主校区位于美国马里兰州巴尔的摩市,分校区位于美国首都华盛顿特区,并在南京大学、意大利博洛尼亚设有教学校区。