内行看英国私立中学的A-Level排名-新东方前途出国

新东方前途出国英国留学老师介绍，英国私立中学的A-Level排名每年都会更新，已成为英国私立中学的固定战场。下面五个问题和回答，会告诉你此排行榜的真实意义。

　　Q1：A*/A的比例达到94.64%属于什么境界？

　　简单粗暴地说，A-Level排名标准可以想象成中国高中重点大学录取率。而这份榜单上排名第一的Cardiff Sixth Form College，A*/A的比例达到恐怖的94.64%，参加考试的100多名学生中，只有5个学生没达到A*/A，这是怎么做到的？

　　先看校名中的Sixth Form，这不是开了第六感外挂的意思，而是英国高中的一种特别形式。这类中学只开A-Level课程，而且课程主要是数理化，专攻理科。特别看重A-Level的成绩排名，所以对学生的教育方式和国内的高考复习班颇有异曲同工之妙。（毛坦厂中学你懂得你！）

　　俗话说：有排名的地方，就有变态。英国亦然。排名前12的学校，A*/A的比例都在80%以上，这些学校的应试教育能力，绝不在国内任何名牌“附中”之下。

　　Q2：为什么排行榜里看不到伊顿、哈罗的影子？ 

　　大家耳熟能详的传统英国名校伊顿公学和哈罗公学，就算不屑在排行榜上争名夺利，也不至于掉落榜单之外。

　　原因之一，是按照考试成绩排名的行为和英国传统教育理念并不十分吻合，而A-Level的历史也远远比不上伊顿公学这类公名校的历史和名声。新晋中学和一些国际化私立中学需要靠排名打响名气，提高招生规模和质量，但包括一些排名看上去较后的老牌私立中学在内并不依赖A-Level排名招生。正所谓酒香不怕巷子深，名校不怕排名低。当地英国精英家长喜欢就行！

　　Q3：看A-Level排名如何区分文科和理科？ 

　　和国内高考不同，A-Level排名不分文理。因为相对文科，理科更容易拿到A*/A，所以排名较高的学校多数偏重理科；而有些学校则通过让中国学生选修理科和中文来提高自己的A-Level排名。所以别以为A-Level排名不拿你的钱，就不是玩你。甭天真了。人家城里人会玩着呢。

　　Q4：考试人数多少和排名有关吗？ 

　　有关。首先，排行榜分为参考人数参加考试人数25人以上和25人以下两份，不是没有道理的。可以看到，25人以下学校的第一名，成绩也只能排在25以上榜单的第44名。而这一榜单上直到第22名的St. John’s College，才第一次出现少于50人的学校。那么人数越多的学校，教学质量越高吗？

　　当然不是。来做一道简单的算术题：100人的学校和10人的学校都是50%的水平，考试时都有两名学生发挥失常，那么100人的学校真实成绩变成48%，而10人的学校则变成30%。所以对于参考人数少的学校来说，排名的起伏更大，偶然因素也影响更多。

　　Q5：有什么是从A-Level排名中看不出来的？ 

　　太多了。学校的荣誉及价值观，学校的教育理念，学校的教学风格，学校的文理倾向，学校的校园环境，学校的住宿条件，学校的校友，学校所在的学区，学校的人数，学校的类型，学校的招生喜好，学生考试的要求，学校对海外学生英文培养的能力，学校对国际学生的友善度，就算纯论A-Level成绩，排名也不能说明太大问题。A*/A以上的学生不少，在这一水平内的具体情况无从得知。试想一所高中大部分学生都被专业排名高又是第一志愿大学录取，但另一所高中A*/A以上的学生主要集中在某些专业的名牌大学录取。那么孰优孰劣又该如何判断呢？