意大利音乐学院探索之都灵音乐学院-新东方前途出国

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    意大利音乐学院探索之都灵音乐学院

    2020-09-24

    同学们请注意~欧小亚今天继续带领大家探索意大利音乐学院喽!

    Conservatorio Statale di Musica Giuseppe Verdi Torino

    都灵音乐学院

    • 意大利第三大城市、皮埃蒙特大区的首府

    • 历史悠久的古城,也是意甲球队尤文图斯和都灵的主场

    • 保存着大量的古典式建筑和巴洛克式建筑,古老的文化艺术城市,城区多广场,多文艺复兴时期的艺术珍藏和建筑古迹,有圣乔瓦尼巴蒂斯塔教堂、瓦尔登西安教堂等以及豪华的宫殿;都灵,连同它的城市圈,在经济上仅次于罗马和米兰,在意大利排名第三

    • 欧洲最大的汽车产地,再加上巧克力产业和甜食产业,都灵拥有众多意大利知名企业

    • 四季气候宜人,风景优美

    都灵音乐学院成立于 1936 年,其后改为国立音乐学院并更名为都灵朱塞佩威尔第皇家音乐学院,是具有颁发官方音乐资格证书与文凭的高等学府。

    学院拥有 700 多名学生和超过 130 多名的教授,有一个庞大的音乐活动促销网络,可与国外音乐院校进行学生交换与学术交流等。

     

    课程设置:3年制本科、2年制研究生、传统学制课程和进修课程等。

     

    专业设置:竖琴、钢琴、吉他、风琴、打击乐器、小提琴、大提琴、低音提琴、古提琴、笛子、双簧管、诗琴、萨克管、低音管、小号、长号、作曲、合唱指挥与作曲、管弦乐队指挥、摇滚流行乐队作曲、声乐、爵士乐、电子音乐等。


    钢琴本科:


    ①医院准备6首巴赫前奏曲与赋格,从中随机抽取2首演奏;或者准备3首前奏曲与赋格,抽取1首演奏,并演奏1首帕蒂塔或英国组曲的第一或第二部
    ②演奏1首斯卡拉蒂奏鸣曲
    ③准备6首练习曲,其中至少1首为肖邦或李斯特作品,从中演奏2首(1首随机抽取1首自选)
    ④演奏一首贝多芬或克莱门蒂、海顿、莫扎特、舒伯特奏鸣曲的第一乐章和另外一个乐章
    ⑤演奏不少于10分钟的以下一首或多首作品:
    • 舒伯特:音乐瞬间作品94号 (演奏序列号连续的三首);即兴曲作品142号

    • 门德尔松:变奏曲作品54号;升f小调随想谐谑曲;回旋随想曲作品14号;升f小调幻想曲作品28号

    • 肖邦:夜曲(作品72号与没有作品号的除外);叙事曲;谐谑曲;玛祖卡(需演奏一套完整的);船歌作品57号;即兴曲作品36号,作品51号;前奏曲作品45号;前奏曲作品28号(需演奏序列号连续的六首); 波兰舞曲(小作品,一首升g小调,作品26号1,2,作品40号1除外 );塔兰太拉作品43号;快板音乐会曲作品46号;回旋曲作品16号

    • 舒曼:三首浪漫曲作品28号;幻想曲作品12号 (需演奏序列号连续的四首); 阿贝格变奏曲作品1号;夜曲作品23号(需演奏两首序列号连续的作品);小小说;维也纳狂欢节完整作品

    • 李斯特:《巡礼之年》中的:在喷泉旁,日内瓦的钟声,婚礼,彼特拉克的三首十四行诗,斯特山庄的喷泉,即兴圆舞曲

    • 勃拉姆斯:间奏曲集作品117号;谐谑曲作品4号;叙事曲作品10号;练习曲作品号76(演奏 一组三首);狂想曲作品79号

    • 弗莱:夜曲;即兴曲;威尼斯船歌

    • 伊萨克·阿尔贝尼兹:科尔多瓦(西班牙组中的第四首);赛归迪拉(西班牙组中的第五首)

    • 德彪西:贝加马斯克组曲(完整作品);夜曲;比慢板更慢;前奏曲 (演奏两首);叙事曲;假面舞会;舞曲

    对乐理、和声、视唱练耳、钢琴演奏的考察:

     

    • 节奏读谱:中等难度小提琴谱号即兴读谱,仅在乐章中包括不规则符号

    • 七音读谱:简单带节奏的即兴读谱

    • 唱谱:对小提琴谱号中等难度的段落进行即兴唱谱,包含大调和小调的全部调性,包括近关系转调

    • 变调唱谱:对小提琴谱号简单段落进行即兴唱谱,不超过一个临时升降号,没有不超过五度的转调。仅一级,或升或降

    • 理论:由委员会提出课程第二年内容相关的主题,进行口头回答

    培养目标


    在与钢琴高级文凭课程相关的学习结束时,学生必须已掌握特定的技术和文化技能,才能使他们具体地实现自己的艺术观念。为此,将特别着重于乐器最具代表性的曲目(包括合奏和钢琴伴奏的曲目)以及相关演奏实践的研究,目的还在于发展学生在课堂中进行互动的能力。组成不同的音乐团体。这些目标还必须通过促进听力和记忆的感知能力的发展以及获得与音乐的组织,构成和分析模型及其相互作用有关的特定知识来实现。

    必须特别注意获取足够的姿势和情绪控制技术。在三年期结束时,学生必须已全面了解与其特定住址相关的一般风格,历史和美学方面。该课程的培训目标也是获得音乐计算领域的适当技能以及与第二种社区语言有关的技能。


    职业发展


    该课程为学生提供了以下领域的就业机会:
    • 独奏乐器演奏家

    • 室内小组乐师

    • 室内乐团合奏乐手

    • 交响乐团演奏中的乐器演奏家

    • 音乐剧院管弦乐团的演奏家


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