美国硅谷的心脏，自由之风在这里劲吹丨与周有约
愿自由之风劲吹。
——斯坦福大学校训
2013年1月，我带领新东方管理者团队去斯坦福大学短期修学，落脚的酒店就紧挨着斯坦福大学校园，终于有机会去校园仔细转转。
斯坦福大学的全称是小利兰·斯坦福大学（Leland Stanford Junior University）。小利兰·斯坦福是前加州州长、铁路大亨利兰·斯坦福的独子。1884 年他们一家在意大利旅行时，小斯坦福不幸得了伤寒，不久便去世了，当时只有16岁。老斯坦福夫妇悲痛欲绝，他们知道辛苦积累的家产再也用不到自己儿子的身上，因此决定将钱捐出来，在加州建立一所学校，并以独子的名字来命名，用以造福加州的青少年， 斯坦福大学由此而来。
斯坦福大学位于加利福尼亚州的帕罗奥多市，与旧金山相邻，是美国西海岸的名校典范。大学的校园是开放式的，整齐的西班牙风格的建筑和一排排棕榈树交相辉映，真是美极了。
| 校园一隅 | 周成刚/摄 |
在斯坦福大学校园里，苹果电脑非常受欢迎。你经常会看到学生们在课堂上或在学校的咖啡馆中，用苹果电脑学习。苹果电脑不仅代表着年轻人的追求，更代表着美国的创新精神。斯坦福大学附近的硅谷，是当今电子工业和计算机业的王国，著名的苹果公司也位于此。2005 年，苹果公司联合创始人史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学的毕业典礼上发表了那次精彩的演讲，该演讲的结束语“Stay hungry. Stay foolish.（求知似饥，虚心若愚）”广为流传。
| 学校咖啡厅 | 周成刚/摄 |
1951 年，斯坦福大学创建了斯坦福科技园，这是硅谷的早期雏形。学校长期以低廉的地租将校园的厂房和实验用房租给一些高科技企业（或毕业校友创立的公司），所以这里是美国第一个依托大学而创办的高科技工业园区。学校十分支持本校师生创业，鼓励他们去拥抱科技带来的变革。硅谷最早的创业者之一就是斯坦福大学的两名毕业生——威廉·休利特和戴维·帕卡德，著名的惠普公司即为他们共同创办。
我们采访到目前在斯坦福大学攻读电子材料专业博士学位的娇敏。她告诉我们，美国学校最大的特色就是学习比较自主，没有老师来逼你学习，全靠自觉。而斯坦福更是希望学生们不要死读书，除了课本上的知识之外，还应该注重社会实践和生活品质，达到比较合理的“Work-Life Balance”。娇敏还告诉我们，除了学校的课程，她还在英特尔公司(Intel)实习。她说这类大公司特别喜欢找博士生来实习，尤其像斯坦福这样的名校博士生更受青睐。
| 学校教学楼长廊 | 周成刚/摄 |
在放肆的、狂野的、猛烈追求物质享受的现代生活里，有一个可以一直惦记的地方特别重要。对于斯坦福大学来说，这个地方或许就是它的艺术博物馆——所有斯坦福人的精神家园。经历两次大地震，斯坦福大学艺术博物馆依然像一座丰碑挺立着，这不禁让我肃然起敬，一定要去看看。
刚走进博物馆没一会儿，我目睹一位博物馆员工主动上前给正在看群雕的几位游客讲解。她自豪地说：“这是罗丹的作品，你们知道法国雕塑家罗丹吗？ 除了法国，收藏罗丹作品最多的地方就是斯坦福大学！”很难想象，一所大学的艺术博物馆收藏着这位雕塑巨匠的200多件作品，其水平之高也是世界罕见。
| 校园中的罗丹雕塑 | 周成刚/摄 |
作为世界上培养诺贝尔奖得主最多的大学之一，斯坦福大学以科研与创新精神闻名于世。从当年所谓的“西部蛮荒之地”，一步步发展到今天“硅谷的中心”“世界创新的引擎”。如此重视科学技术，又如此执着于对艺术的追求，斯坦福大学深知科学和艺术可以相互促进，相得益彰。
从表面上看，科学与艺术是完全不同的两类学科：科学重理性，艺术重感性；科学靠严谨的归纳与推理， 艺术靠浪漫的灵感与想象。然而，科学与艺术的共性在于它们都具有非功利性的精神气质。英国物理学家狄拉克在获得诺贝尔奖时说：“理论物理学家的工作，就是以漫长的一生追求美。”科学不但求真也要求美， 科学家像艺术家一样追求美，这也是科学取得创新性成果的重要原因之一。
法国著名文学家福楼拜早在19世纪中叶就预言过：越往前走，艺术越要科学化，同时科学越要艺术化。两者在山麓分手，回头又在山顶会合。
科学与艺术的交融越来越受到人们的关注，已经成为世界科学文化发展的显著特征之一。美育与通识教育的重要性在于，通过激活学生的形象思维和灵感思维，培养他们的想象力和创造力，为科学知识插上艺术的翅膀，追求真正意义上的美。走出传统应试教育的思维框架，将科学教育与艺术教育融合起来，斯坦福大学为我们树立了很好的榜样。
