学生国内国际学校在读
学生国际学校在读GPA3.5/4.0，有小托福成绩和多邻国成绩，英语背景很不错，申请中老师关注到的重点是在面试环节，学生的英语水平中上等，但是在日常英语口语表达和随机应变不是非常理想，所以老师们在面试培训时不断改变问题的方法，让学生熟悉并能灵活应对不同的面试问题及面试中面试官想要侧面了解的隐藏意图，在申请中面试问题的灵活应用，在平时申请过程中我们的老师不断陪学生练习面试问题，模拟面试环节，提升学生的面试表达能力以及流利程度，同时老师们根据学生的国际学校背景以及其自身的英语水平优秀的背景优势，老师们在申请中也不断鼓励学生主动表达自己的需求。
在申请中遇到的困难就是学生的推荐信，新东方外国语扬州校区的班主任无法提供申请推荐信，所以联系了初二的班主任来提供推荐信，结果无疑是对于录取是起到帮助作用的~
官方小程序
官方公众号
官方微博
百家号
在线时间：7*24小时
学生国内国际学校在读
学生国际学校在读GPA3.5/4.0，有小托福成绩和多邻国成绩，英语背景很不错，申请中老师关注到的重点是在面试环节，学生的英语水平中上等，但是在日常英语口语表达和随机应变不是非常理想，所以老师们在面试培训时不断改变问题的方法，让学生熟悉并能灵活应对不同的面试问题及面试中面试官想要侧面了解的隐藏意图，在申请中面试问题的灵活应用，在平时申请过程中我们的老师不断陪学生练习面试问题，模拟面试环节，提升学生的面试表达能力以及流利程度，同时老师们根据学生的国际学校背景以及其自身的英语水平优秀的背景优势，老师们在申请中也不断鼓励学生主动表达自己的需求。
在申请中遇到的困难就是学生的推荐信，新东方外国语扬州校区的班主任无法提供申请推荐信，所以联系了初二的班主任来提供推荐信，结果无疑是对于录取是起到帮助作用的~
稍后会有顾问老师反馈评估结果
https://liuxue.xdf.cn/blog/haoxiaojing/case/5096292.shtml?from=copy_webshare
