准确定位 坚持就是胜利-新东方前途出国

    　　姓名：这位同学

    　　性别：女

    　　在读学校：天津某中学

    　　申请人语言成绩：SLEP57

    　　背景分析：

    　　这位同学是天津某中学的一名学生，平时成绩优秀，但英语口语方面欠缺锻炼。在首次面试中，表现不太理想。经过我们针对性的耐心指导，帮助其做充分的准备，这位同学终于如愿以偿的被录取到自己心仪的院校。

    　　录取院校：Archbishop Williams High School

    　　案例描述：

    　　这位同学是天津某中学的一名学生，平时成绩优秀，但美中不足的是，在英语口语方面欠缺锻炼。第一次见到这位同学是在新东方三月份举办的走读中学的展会上。由于平常为了帮助她顺利申请到理想的院校，我们建议她抓住校方来访的机会，在展会上做一个现场面试。由于时间紧迫，我简单给这位同学做了一个面试培训，说实话，当时真的是捏了一把汗。因为最初在和家长的沟通时，我们对这位同学的英语能力是相当自信的。但后来发现，由于在国内接受最传统的教育——英语学习过程中只重视语法，而比较忽略听力口语的练习的影响，这位同学有时会出现不能很好表达自己的情况。

    　　在参加展会现场面试时，由于做了提前演练，这位同学遇到一些准备过的问题比之前要显得镇定，也能基本努力表达好自己的意思。校方提问时，她很努力很认真接受信息，但是能看出她做出了非常努力搜索词汇的样子。但显然，这位同学还是有点紧张，以至于鼻尖上冒出了小汗珠。

    　　美国中学展会过后，这位同学和其妈妈显得有点忐忑，一再打电话给我，确认我们申请的学校是否合适。申请的学校是我们当时根据孩子的学习情况推荐的，当时觉得AWHS应该没有问题的，而且学生也很喜欢这所学校。但是展会的面试效果让家长有点焦虑，学生也有点泄气。她的家长认为今年中学申请的大环境存在很大的危机，希望我们再给学生补充申请几所学校。当时我们没有马上给家长做答复，为了保底而给学生盲目地增加学校，这对学生和我们来说都是不负责任的。因此，我们根据学生的情况，和进一步跟学生的接触做了细致的分析。我们认为，学生的平时成绩优秀，而且根据对学生的了解，我们觉得学生的学习能力很好，有很大的潜力。只是因为缺乏面试经验，加上平时很少练习口语听力，所以在之前的面试过程中有一些失利。我们将分析告诉家长，也鼓励学生多去练习。另一方面，跟校方取得联系，给学生重新约到一个面试，并且告知学校学生非常喜欢他们学校。

    　　再次见到这位同学，她的英语表达能力已经有很大的进步，对一些主要面试问题的回答也让人觉得很合情合理。为了避免在面试过程中紧张，我换其他老师跟她对练，那天离开的时候，这位同学自己也非常自信了。接下来的面试能够想象得到，校方对她的印象很好。

    　　过了几天，我们就接到了AWHS录取的消息，虽然意料之中，但能够申请到这所学校，学生、前期老师和我都感到由衷的欣慰------