谁说名校只是学霸专属？
谁说名校只是学霸专属？
2018年的第一波录取offer，比以往来的更早一些！
11月刚刚结束，当别人还在紧张准备时候，
隔壁有位同学已经手握Offer了。
没错，前途出国每年ED录取结果总能不负众望，期待着同学们更多的Offer
Come on , 名校Offer先走一波~
学生介绍：这位同学 上海某国际高中，GPA-3.41，托福-101 ， SAT1370
录取学校：杜兰大学
别名：被誉为“南部哈佛”的私立大学
排名：U.S. News美国综合大学排名第39位
GPA-3.41女孩的华丽转身
初见这位同学是在第一次头脑风暴的时候后，长发淡妆，第一印象觉得她文静，温婉、可人的外表下有一股不服输的倔强劲儿。头脑风暴进行过程中，让我们发觉了她的优势：领悟力快，接受力、互动性很强的孩子。虽然刚来的时候标化成绩还算不错，但她的GPA是软肋， 对冲击前40还差一些。但结合了学生的背景及同学本身奋力一搏的目标，于是冲击名校，便成为了之后学生与老师们并肩作战的强大动力。11月30日，这一天，当很多同学都还在申请阶段，而这位同学已经收到自己的Dream offer了。
苦攻4门AP课程，弥补GPA缺陷
“因为GPA的分数不是很理想，加之旁边也会受到高分学霸的影响，时常也会稍显沮丧、失去信心。为了弥补缺陷，在老师的建议下，我在12年级选择了4门AP课程，当时一方面要面临课业的压力，另一方面担心选的不好的话12年级GPA容易被拉下。后来，老师先是排除了难拿分的课程，其次照顾我感兴趣的课程，最终弥补了我的短板”。
精准锁定，一举命中Dream School
一个理想的申请方案离不开恰当的选校，于是起初在锁定学校的时候也是十分谨慎，不仅要照顾到学生的实际情况，又结合学生的本身的择校喜好。最后，在中间选取完美的平衡点，于是，一方面根据自身多年的经验，另一方面通过客观数据分析为学生进行了初步的评估，初筛了一批之后，再根据学生的背景，结合这位同学自身的文科优势，扬长避短。加之，这位学生本身也非常倾向这所学校。此外，同9月28号新托福出来了，10月国庆节期间定下了杜兰大学，负责中期的老师预测到胜券在握，锁定好目标，冲刺杜兰大学，最终一举命中。
巧妙文书，让学生更加“立体”
文书可谓是申请名校中一项“重头戏”。SAT满分的学生或GPA成绩非常高的学生，不一定能进入理想的学校。于是学生在向自己的Dream School展示自我风采时，如何巧妙地挖掘注重学生的个性与特质？如何在几分钟内用出色、到位的文书去打动招生官员和教授，就扮演了举足轻重的角色。
这位同学是一个心思细腻且内向的女孩，在参加心理社的过程中被一个热心同学的细节感动，从此打破了自己的多年的内心墙，后来的让这位同学无论是在生活中，还是在上园艺课，针织课时，都用自己热心的力量去帮助需要帮助的同学，7月中旬，这位同学还积极主动想要参加国际志愿者活动之类的。其实，也和她喜欢的教育学Early Childhood Education有着内在的联系。所以，文书一定不是简单的自我描述，一定要多方位展示亮点，人物才能饱满。而在此前初稿的时候，这位同学总是会担心地问： “老师，文书不都是要改个十遍八遍的吗？”在经过一个月的修改后，这位同学的爸爸也不禁感叹到“很难想象我的女儿居然写的这么棒。”
早准备，早收获
以上无论是从规划、申请，还是文书的撰写基本都是较早准备的，5月份的这位同学和老师团队早已进入了战斗的状态， 5月份头脑风暴，6月写文书，7月改，8月定稿，9月准备申请材料，10份递交用部分申请。一路以来，有节奏同时又高效率地完成。既分工明确又紧密配合，近三个月的时间，150个日夜的陪伴，无数次地纠结、沟通。刷邮件、打电话、看微信， 所有的一切都是围绕一个重点就是那一张承载着学生未来的offer。11月30日，最终的成果让人倍感欣慰。
申请建议：
1、早录取、早准备：没有最早，只有更早， 一旦确定了留学的目标，就要开始准备。提前制定合理的留学申请规划，通过专业、有效地指导，弥补申请条件的不足或弱势，提升申请背景和竞争力，这样才能早早的被理想大学录取。
2、客观评估，精准定位：要充分了解学生自身的综合实力、硬实力和软实力。 并根据其特点，准确定位。这位同学在硬性标准下不是很理想，但要学会发挥自己的个性特点。哪方面查一些要找到方法弥补客观评估。
3、结合自身实际，合理选校：注重与学校间的适配度，根据个人的目标以及自身的专业等情况。
4、与老师保持密切沟通：这位同学在此过程中一边不断地刷托福，一边又不断地一直咨询老师的意见，这在众多同学中算是很难得的，不要因为性格的原因，束缚了自己。多表达自己想法的同时又听取老师的意见。
老师感言：“早起的鸟儿有虫吃，尤其是留学申请这样一项大的工程，不仅自身努力，同时要学会在短时间内在老师的指导下快速提升自己。最后，我相信，聪明伶俐，热心善良的这位同学也定能在未来的学习和工作中脱颖而出，成为更闪亮的星星。”
学生感言：“我知道自己很普通，但我更相信努力的意义，感谢在那段期间几乎每天与我同作息的老师们，你们的指导，你们搀扶，让我可以一路坚持下来。最后想对其他同学们说的是，梦想还是要有的，万一哪天实现了呢？ ”
