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| 加拿大学校 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 麦吉尔大学 | 35 | 31 | 27 | 31 |
| 多伦多大学 | 29 | 25 | 26 | 34 |
| 利颠哥伦比畋学 | 51 | 45 | 46 | 47 |
| 阿尔伯塔大学 | 113 | 119 | 126 | 110 |
| 蒙特利尔大学 | 137 | 118 | 111 | 116 |
| 麦克马斯特大学 | 140 | 144 | 140 | 152 |
| 滑铁卢大学 | 173 | 166 | 149 | 154 |
| 韦士敦大学 | 211 | 203 | 170 | 172 |
| 稣华大学 | 281 | 279 | 230 | 237 |
| 卡尔加勢学 | 233 | 246 | 235 | 242 |
| 女王大学 | 239 | 246 | 240 | 246 |
看完综合排名，我们还是按照往年的惯例来给大家科普一下排名的评选方法。2023年的QS世界大学排名包括了来自世界各地的近1500所大学，探索基于8个关键排名指标的QS世界大学排名。小编把这8个指标拆分为6（计入权重占比）+2（不计入权重占比）的参考模式供大家参考。
6个计入权重占比的评选指标：
| 1.学术声誉（40%） | |||||||||
| 基于超过151,000名学者的调查问卷反馈 | |||||||||
| 2.雇主声誉（10%） | |||||||||
| 基于超过99,000名雇主关于大学与毕业生就业力之间关系的调查问卷反偌 | |||||||||
| 3.单位教员论文引文数（20%） | |||||||||
| 衡量研究影响力，通过五年内大学研究论文的引用总数除以该大学的教员数量得出 | |||||||||
| 4.师生比例（20%） | |||||||||
| 代表教学规模.将学生人数除以教员人数得出，以用于全球学生群体参考所选大学的班级规模等指标 | |||||||||
| 5.国际教师比例（5%） | |||||||||
| QS的两个国际化指标之一,衡量一所大学中非本国教师的比例 | |||||||||
| 6.国际学生比例（5%） | |||||||||
| QS的两个国际化指标中的第二个指标，衡景一所大学中的非本国学生群体的比例，这也可表明大学吸引世界各地人才的能力 |
| 1.就业成果（0%） | |||||||||
| 用于评估学生的就业能力 | |||||||||
| 2.国际研究网络（0%） | |||||||||
| 分析国际研究合作和知识转移 |
虽然今年多伦多大学的综合排名相比去年是有所下降了，但是在学术领域这方面，多伦多大学仍旧是遥遥领先的，位居加拿大当地第1，世界排名第12，相比去年多伦多大学在学术声誉的世界排名中还上升了一个名次。
按照排名指标的权重，接下来占比较大的是单位教员论文引文数和师生比例，分别占20%。但是，在小编心里更重要的是占比10%的雇主声誉，毕竟孩子学业的结束意味着事业的开始。我想这也是今年2个不计入权重占比的评选指标里会有就业成果这一选项的原因。学生的就业能力是对学术能力的直接反馈，虽然不是全面反馈，但他们之间也有最为直接的联系。
在雇主声誉方面依旧是麦吉尔大学，多伦多大学和英属哥伦比亚大学位列加拿大前3；但在就业成果方面，滑铁卢大学跻身了该项指标的第3名。
以上就是小编此次对2023年QS排名中加拿大院校表现的理解和分析，大家可以通过QS官网获取更详细的排名情况，链接如下：
https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2023
其实，各个不同统计机构的排名很多，在不同的榜单里因为评选标准不同而导致各国高校排名位置有所不同，有的时候还会产生排名高低差距悬殊的情况。小编认为，排名只是参考，重要的是合适，选择适合自己的才是最好的。
稍后会有顾问老师反馈评估结果