美国本科申请中,你不可不知的几件事-新东方前途出国

2020年已经过去了三分之一，如果用一个词来形容它，我想大家应该都会想到“突发、前所未见、不可预知”这样的字眼。的确，对于做了多年留学申请工作的我来说，也遇到了很多第一次。

比如：AMC等一系列线下竞赛取消

    托福、雅思考试取消

    SAT取消部分月份中国考生资格

    国内及美高学生改为选上授课

    暑期课程取消或变为线上课程

    延期入学、美国一些学校关停直至秋季

    AP考试改为线上开卷考试、全球统一时间

    SAT考试8月以后每个月都可以考一次

    加州系统等学校取消SAT/ACT成绩的硬性要求（目前仅限今年）

可能这就是我们平时开玩笑时所说的“活久见”吧，一场突发的疫情打乱了大部分人的节奏和计划，但也给我们上了留学申请中宝贵的一课——早启动早规划。接下来，就帮大家梳理一下无论世界怎么变，自身也不会变的美本“申请守恒定律”。  

1 GPA

众所周知，美国大学是非常重视高中时期的表现的，因此平时成绩对于美国院校的申请起着决定性的作用。申请者需要提供9年级——12年级(初三——高三)的成绩单，招生官会更关注10年级和11年级的情况。不同高中GPA计算的方式差异较大，无论你的GPA是如何计算的，大学普遍都会按照自己的方法重算一次。美国GPA的满分是4.0，一般最低要求是3.0以上。其中，TOP30的综合性大学和TOP10的文理学院，未加权GPA建议在3.8左右，而TOP50的院校则最好在3.5左右。如果你想申请的是公立系统的大学，那么更需要重视这个部分。

2标化成绩

国际学生普遍都需递交托福或者雅思成绩，美国大学对此也有单科要求，特别需要注意的是口语单项的分数。如果在以英语为母语的国家学习3-4年以上，可以免除语言成绩的递交，但是也有个别学校要求凡是英语为非母语的申请者都必须提供。

SAT/ACT被称为美国高考，是申请者学科知识的检测。在申请时，通常分为以下几种情况:

1.Required，是必须递交SAT或者ACT其中一个成绩，如果没有将被视为材料不全，不予审理

2.Test-optional，是指学校不强制要求提交标化成绩，但学生可以选择提交去增加自己的申请优势

3.Test-flexible，学校允许申请者使用别的考试成绩来代替SAT或者ACT，如IB或A-level等成绩

一般来说，TOP30的学校建议托福在110分左右，SAT1500分左右。TOP50的学校则建议托福在95分左右，SAT1400分左右。需要注意的是，一般学校官网给出的都是最低录取的要求，所以只能供大家参考，并不是说达到这个分数就一定能被录取。

SAT2不是每一所美国院校都要求提供的，排名TOP20的综合性大学及多数工程学院会建议申请者提供2-3门。

3申请策略

美国申请分为ED、EA、REA、RD等不同的录取形式，如何确定申请院校，有时候更像是排兵布阵。如果策略制定正确，能更好的提高录取几率。

ED“提前决定",排他性及绑定性即只能申请一所学校，且一旦被录取就必须去这所学校入读；因此ED一般都是选自己最喜欢的那所学校。ED1通常是11月1日截止，12月中旬出录取结果；ED2通常和RD的截止日期一样在1月左右，2月初出录取结果。

EA“提前行动”;可选择多个学校，被录取后可以不入读；通常也是11月1日截止，12月中旬出录取结果；需要特别注意的是：SCEA（Single-choice Early Action）和 REA（Restrictive Early Action）具有排他性，但并不是被绑定，录取后可选择去或不去。

RD“常规录取”通常在1月1日截止，最晚在4月左右出录取结果。

选校应该综合考虑学校排名、专业排名、地理位置以及其他相关因素，并且ED（早决定）比RD（常规申请）录取率要相对高一些，尤其是有些院校基本只在ED阶段录取，所以大家一定要慎重选择并合理安排自己的申请院校。

4课外活动

对于美国的申请来说，仅仅只有GPA和标化成绩是不足以拿到理想院校的录取的。招生官会更希望看到申请者对某个专业或领域的求知欲、好奇心和成就，当然他们并不是要求申请者在高中时期什么都做，或者必须取得国际性的奖项，而是希望通过活动的锻炼去体现申请者的领导力和社区责任感。因此，在活动方面即要有校内活动也要有校外活动，兼顾广度和深度是比较好的做法。

5推荐信

一般申请时需要递交2-3封推荐信，包含班主任、文科、理科老师各一名。美国大学通过申请者的推荐信来判断学生的个性特征及申请材料的真实性。若是中国老师写的推荐信，极易写得空洞无物；而外教写又有可能毫无保留地暴露学生的弱点及短板，而且外教一般是不让学生看推荐信的内容的，所以我们在选择推荐信的老师时一定要慎重考虑。

6文书

文书分为主文书和附表文书，如果说推荐信是招生官通过第三方的描述来了解申请者，那么主文书就是自我展示的最好时机。我们绝不能忽视主文书的作用，尤其越是竞争激烈的院校，主文书的作用就尤为突出。因为主文书就是给招生官一个录取你的理由，而此理由要足够有力并记忆深刻，引起招官的共鸣，让其愿意在录取委员会上去推荐你并支持你。

附表文书主要是甄别申请者是否对所申请的大学有足够的了解，递交申请这一举动是否是经过深思熟虑和全面分析后所做的决定。这是一个双向选择的过程，申请者选择了自己钟意的院校，而大学也通过附表文书来深入分析你的背景是否和大学的文化、氛围相匹配。

但我们也不建议把主文书的作用夸大化，毕竟申请中每一个环节都是相互起作用的，绝不会是某一个条件起了决定性的作用。所以大家在重视文书的同时，也不能忽视其他因素的重要性。

7所处的高中

美国大学在录取学生时，会考量以往这个学校被录取学生的在校表现。如果以前被录取的学生，在校表现良好，且对学校或者社区有贡献，则这个学校的学生在录取时会有一定的优势，反之则亦然。还有一个情况需要注意，假设申请者所在高中一直把某个大学当做保底院校，过往有学生被录取，但很少甚至没有学生入读的话，下一年此大学向这所学校的学生发送OFFER时就会非常谨慎，甚至可能直接拒掉或者候补来自这个高中的申请者。所以，我们常常会跟学生说，不要没有目的、没有策略地申请院校，这不光会牵扯自己太多的时间和精力，同时也会对自己的学弟学妹造成影响。大家在申请时，最好能够参考本校近5年以上的录取结果。

8面试

美国大学申请的面试有很多种形式，其中比较普遍的是校友面试和第三方面试。在校友面试后，校友会写一份详细的报告，并将被放入你的申请档案中。第三方面试则更加直观，招生官可以看到你的面试视频。因此申请者一定要重视面试，优秀的面试表现不一定能确保你被大学所录取，但糟糕的面试结果一定会影响你的申请。如果你觉得自己是个善于沟通和表达的人，还是建议大家参加面试，来让招生官更全面、直观的了解你。

有时候大家会说，美本申请是很玄学的，分数高不一定被录取，分数低也不一定没机会。其实这主要还是因为招生官不能够全面的去了解申请者，而美本申请是录取委员会制。录取的过程是各位招生官基于已获得的信息，根据经验去判断哪位才是“合格的”申请者。所以如果不想和自己心仪的院校擦肩而过，大家还是要认真对待以上所说的这些因素，尽可能全面的展现自己，争取一举斩获梦校的青睐。今年注定是不平凡的一年，机会永远留给有准备的人，让我们一起做个付之行动的实力派吧。