2个月，物理从D到A，我们创造了“提分奇迹”！-新东方前途出国

期中成绩：IG物理56分

期末成绩：IG物理86分

还记得第一次上课前，我还没走进教室，就看到一个很文静的小姑娘在默默地写物理作业。

第一次和她聊天，小文同学说，她之前没有学过物理，首次接触物理，感觉一窍不通。期中考试成绩很不理想，不仅打击信心，也影响了之后的分班排名。
可是直觉告诉我，这是个对自己要求高并且学习习惯好的孩子，更难得的是，情绪稳定，心态好。（那时她能笑着吐槽自己的考试失误，我就知道，一次的失利虽然让她难过，但不会真正左右她）。我相信，孩子的学习素质不错，只要结合正确的学习方法并且保持现在的学习状态，赶上来只是时间问题。
当时，距离期末考试还有2个月的时间。我和孩子及妈妈沟通之后，很快达成一致：一次的得失不是最重要的，孩子处于低年级，要紧的是培养她物理学习的思维和习惯，进而提升信心以及独立思考问题的能力。

制定计划

明确了方向后，我们便按部就班的展开了学习计划。

梳理概念

首先，我们一起把基本概念梳理了一遍，用讲故事的方法，将难懂又抽象的概念与生活中的情景做类比：比如，把电流比作水流，把电动势和电势差比作赚钱和花钱，把比热容比作建筑师，收集建材盖高楼。
这一通操作，立刻激发了孩子学习物理的兴趣，又帮她深刻地理解了各个概念的含义。
另外，我会设计生动形象的板书，也会从网上找相关的视频和动图，辅助理解记忆，这让她开始感受到，原来物理学习也可以很有趣。

专项训练

每讲完一个章节的知识点，我就会带着孩子进行专项训练，并总结相应题型的答题思路。这个过程好比打怪升级，我将其拆解成六个步骤，对于失分点逐一击破，带着她在难题和错题的海洋里一路过关斩将。

审题

孩子因为词汇量有限，对于物理的专业表达也不熟悉，一开始不能理解题意，我就逐句翻译，解释重点单词的物理含义，并要求孩子准备单词本，做好积累工作。

分析题目，提取情景

物理题目的形式多变，在审题后会启发孩子自主思考其考察的是哪部分知识点？捕捉什么线索，怎么突破？

应用定理与公式

解决了思路问题，就是计算了，对于公式和定理小文同学有时会记不清楚，这时我会编口诀来帮助她记忆，比如，发动机看左手，找力大拇指，电动机看右手，电流是中指。

提升计算技巧

我会规范小文同学的计算过程，在具体问题里渗透计算小技巧，帮助她快速准确的作答。

检查检查还是检查

虽然前几道题做下来感觉花费了不少时间，但是每做一道题就夯实一道题。2-3个同类型的题目练下来，基本就通关了一个题型。看似花费了不少时间，实则效率很高。

真题训练

专项训练进行的差不多的时候，我就开始带着孩子进行成套真题的训练了。
考虑到没有接触过大考，那么一上来我为她讲解了考试的规则，再根据小文同学的个人特点帮助她制定考试策略，这里主要是关于时间分配，比如，对于拿不准的题目，小文同学容易犹豫，我告诉她，要勇于跳过，做完全部题目，还有时间再会看这种题目。
思路清晰之后，就是我们的实战演练了。考前2周的时候，我布置了成套的卷子，让孩子模拟考场环境限时训练，做完了拿给我批改答疑。这样能够帮助孩子在正式考试的时候快速进入状态。

活用改错本

对于错题，我们非常重视：
●首先，我们会分析错误的原因，是审题问题，还是知识点不熟悉，是出题方式新颖还是计算失误。
●我要求孩子详细的做解析，清晰标明正确的解法，并备注错误原因。
●我们在答疑后会总结考点与题型，然后我帮孩子建立错题本框架。让孩子使用读写app将题目逐个整理在文件夹中。

●对于反复出错的题目，高亮标注。
●改错本是一个不断迭代的工具，如果某个题型完全掌握，那就剔除，遇见新的题型，再开拓新的分支，进行增补。
这样一套改错工作做下来，孩子对于自己的强处和弱处能完全做到心中有数，随着我们不断的学习，完全掌握的题型被剔除，新题型增加，让孩子真切地看到了自己的进步，对增强信心很有帮助！

概念总结

考虑到大题部分除了计算还有不小比重的简答题，我将重点概念配合我们课堂讲解的内容，做成word。帮助孩子快速提取知识，也是她考前复习的红宝书。
小文同学说：“书太厚了，看老师给我总结的小册子就够了”

解决问题 

逐渐理解概念

在梳理概念的时候，小文同学从一开始的上课犯困到越听越有精神，她会被我设计的一个个有趣的情景吸引，并且还会拓展思考。记得我们讲电阻丝的时候，我说电阻丝熔断了就会导致断路，以此来保护电路，小文同学就接过我的话说，那电阻丝一定要安装在方便更换的位置～（我看到了她的物理思维也可以这么敏捷）
每每解决了一个困扰很久的复杂知识点，她会感叹：一直没理解的知识点终于搞懂了，整个人都通透了！这也是我很有成就的时刻，我们的课堂节奏紧凑，但是总是充满了热情与欢乐，我们俩的课堂配合度很高，默契逐渐养成～

勤做课堂笔记

小文同学的学习习惯很好，很多时候，不用我提醒她自己就自觉做笔记，并归纳总结知识点。并标记重点。比如，我们学到 matt black 和shiny white的时候，她自己总结了吸收和反射以及释放的脑图。

小小单词本不离手
为了巩固好词汇基础，我为小文同学准备了单词小本，让她收录每节课，每道题中不认识的重要单词，孩子做的非常认真，每节课前10分钟，她都会把上节课的单词过一遍。我偶尔抽查，每次小文同学的正确率都很高。

按时完成作业

对于课后作业，小文同学是个执行力很强的孩子，几乎每次作业都会按时完成，并且在系统提交批改，我会在当天为小文同学做答疑的工作，如果课上没有讲透，那么下节课会当堂继续答疑。

错题整理

整理改错的工作是我们做的非常好的部分，每一道题目清晰整理，收录在册，以便翻阅。让我惊喜的是，她还会及时更新自己的所思所想。

收获成绩

从开始上课到考前，我们稳扎稳打，踏踏实实的努力。孩子的知识水平有了肉眼可见的进步，情绪也从消沉到平静再到积极。

大考前，我问小文同学，快考试了会不会有点紧张，孩子腼腆的笑了笑说，有一点儿。但是我们都知道，功夫用在了平时，收获好结果只是时间问题。
不过，拿到考试成绩的那一刻，我们还是着实激动了一把，没有料到，短短14个小时的课时，孩子物理成绩足足提高30分，实现了由D到A的跨越。
小文同学雀跃的来找我报喜，表达感谢，孩子妈妈说，是我让孩子开了窍。但是我知道，这是我们共同努力的成果，共同打造了这段让人骄傲的学习之旅。最后我想说，前路漫漫亦灿灿，未来的学习路还很长，让我们继续努力！