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大家也许见过这么一些同学，专业能力非常优秀但是专业成绩却不尽人意，反之亦有。
能力和成绩固然都很重要，但是如何在有限的精力中取得成绩的最大化
了解你修读的课程
首先问自己几个问题：
○ 本学期合计修读了几门课程？有多少门是专业课或通识课？哪些是必修或选修？对应学分分别是多少？
○ 这门课程最终如何进行打分？平时成绩占多少？期末总评占多少？
首先，不同类型的课程复习重点是不一样的。
专业课通常小班授课，老师对你的印象会对分数影响很大，短时间提升难度也较高，需要更加上心。
通识课程通常是大班上课，比如毛概马哲，在老师基本不认识你的情况下，想要取得好分数，就需要努力混个眼熟。
其次，国内大学通常计算GPA是采用学分加权平均的方法，因此课程的学分占比越大，对你GPA的影响越大。可以据此引起重视，合理安排你的学习侧重。
结识教授这门课程的老师
听课
听课很有讲究，听什么？
课上老师反复强调的地方要多加注意。
大学老师大多不会考自己上课没教过的东西，甚至有些老师每一章节都只重点教其中的一小节。在复习的时候，也要更具有针对性。
听老师的需求
老师会在课堂中流露出他欣赏什么样的学生，欣赏什么样的作业风格，对什么样的举动嗤之以鼻。
千万不要追求个性，反其道而行之！
互动
提高眼熟度！让老师认识你！
期末复习
保证影响和睡眠
没有良好的身体基础，就没有办法高效的复习。
了解自己的短期学习记忆规律
从归纳过的重点开始，多遍重复看。
不要担心时间不够，因为随着复习次数的增加，记忆会逐渐加强。
期末考后跟老师“要”成绩
①(如果是文科或公共课)大家一定要先记住，考试试卷能写多满写多满！写到老师觉得给你扣分都有罪恶感！!
②要到老师的手机号或邮箱，在期末考试后挨个拜访发短信。
这个是最关键的一步！
这个时候我们前面做的所有课堂铺垫就都派上了用场！
可以直接和老师讲自己要出国，表明意图：真的很迫切需要好一点的分数，而且结合自己平时表现，希望老师可以在平时分上不要扣太多分。
若老师批卷时，发现我们的考试态度非常端正，卷面分数可能也会捎带着手下留情~
合理优化亦可取
○ 核算专业GPA
有些同学只重视专业课学习，忽略了辅助类公共课程的研修，结果导致公共课程分数不佳，从而整体拉低GPA分数。
如果遇到这种情况，可以自行对专业课程的GPA分数进行核算，并在申请资料中着重陈述，以此强化专业形象。
○ 核算分段GPA
若经过努力在大三后半程及大四把成绩提升上来，也可以着重计算后三至四个学期的GPA成绩，并在材料中进行比对。
尝试表明曾经因为参与丰富的实践活动及学术科研项目，牵扯精力，成绩有所回落。
经过努力，最终得以在学术方面，时间管理及自我管理方向上获得突破性进展，成功适应了多角色转换，进阶高效能学习者与实践者。
○ 强调成绩排名
有些专业科目难度较大，成绩因此受到影响，遇到这样的情况，同学们可以将班级排名列出，增强申报资料的公信力。
丰富履历要趁早
GPA成绩只是众多申请资料中的一部分，成绩单以外的专业实力也很重要。
仔细陈述本科时期经历的项目实习、参与专业课题研究型项目、研修过申请专业的相关课程。
结合自身能力特点做出清晰的职业规划，并给出申报院校充分原因，都可以有效加大优质院校的offer派发几率。
01
充分准备申请文书。
出色的申请文书既可以帮助院校全面了解自己，也可以大大弥补GPA的不足（包括CV简历、推荐信等）。
02
积极主动与教授沟通。
如果同学不具备惊人的竞争实力，但能够主动联系导师，展现积极热情的态度，不断表达进入该院校治学的迫切心情，也可以在申请过程中起到积极效果。
03
慎重选择GAP。
如果最终选择侧重研究的专业方向，GAP期间就要接触研究课题，积累学术研究领域的经验，注重学术深度与广度；
如果选择实操性考核较多的专业方向，则最好在GAP期间进入知名企业，进行实际业务操作，积累项目经验。
给英国留学本科生的选课小建议
千万不要因为某个大牌的学校而去被动地选择一门课程，而是要为某个你想攻读的课程去选择学校。
如果你对医学、牙医、法律、教育或建筑等一些专业度非常强的职业感兴趣，需要明确你是否已经做好足够准备，因为非常规学科在工作前往往需要更长时间的学术学习!
稍后会有顾问老师反馈评估结果