最东端的研究型大学？伊尔库茨克？-新东方前途出国

 伊尔库茨克国立理工大学（简称伊大），始建于1930年，初名西伯利亚矿业学院。1960年，更名为伊尔库茨克理工学院。1993年，伊大更名为伊尔库茨克国立技术大学。2010年，伊大跻身全俄29所较好的研究型大学之列，成为俄罗斯好东端的研究型大学，是远东及俄罗斯中部地区规模好大、实力好强的高校，已有专业人才毕业生数十万。2018年，伊尔库茨克国立科研技术大学改用现名为伊尔库茨克国立理工大学。 

 伊大现已成为俄罗斯著名的16所高校之一，全校共有17个二级学院，81个教研室，217个教育专业项目，100多个实验室，拥有技术类、经济类、人文类及艺术专业91个，可培养四年制本科、硕士、副博士及博士，硕士学位(63个专业)，博士学位(12个专业)。拥有1300名专业教师，其中具有副博士或博士的副教授和教授近800名，超过12万名左右毕业生，毕业生就业在俄罗斯1000多所高校中排名第11位。

 该大学具有符合国际水准的技术工艺、人文、艺术方面的综合人才教育体系。伊大的下设院系有：贝加尔金砖国际学院、化学冶金学院、物理技术学院、能源学院、航空航天机械制造与交通学院、矿产开发与勘探学院、建筑工程学院、造型艺术与社会人文科学学院、数控理论学院、地下资源利用学院、食品工程与生物技术学院、经济管理与法学学院、动力学院以及国际（预科）系、实用语言系等。作为较好的研究型大学，伊大投入了大量人力物力财力从事科学研究与成果转化，与伊尔库茨克地区30家大型创新企业、科研单位开展卓有成效的科研合作，建立起在当地第一个颇有影响力的科技园。伊大科技园开展卓有成效科研活动的有：跨部门技能提高培训中心、工程项目产学研咨询中心、伊尔库茨克动力公司企业研发中心、石油天然气教学演练中心、云技术国际处理中心、跨地区司法鉴定中心等20家产学研中心。伊大自1967年开始招收外国留学生，曾在伊大预科系学习的外国留学生近9000人。现有来自世界各地的外国留学生1500人，主要来自德国、蒙古、越南、中国、韩国、乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦等40多个国家。

伊大与德国及波兰共同实施“电子动力学”方向的硕士培养项目，有德国DAAD交换项目教师在校授课。

 伊尔库茨克职业教育的起源与1745年的大地测量学校的开放有关，该学校于1754年改建为航海学和大地测量学院。伊尔库茨克航海学校隶属于主要的国立学校（1789年）。1805年，主要国立学校对伊尔库茨克当时开放的男性体育馆进行全面管理，其学生毕业后有权进入大学。1866年，在伊尔库茨克开设了技术教学体育馆。1888年为学生开设实习班，机械车间开设了蒸汽机，水暖，电力和现代机床。体育馆和工业学校的目标是培养具有较高普通教育水平的技术学科专家。1893年， 伊尔库茨克矿业学校，主要培训安装人员以满足采矿业的需求，尤其是金矿业。研究持续时间为4年。1918年，学校转变为二级采矿技术，1920年学校重组为伊尔库茨克理工学院（Irpolprin）。1923年8月，Irpolprin被重组为具有区域重要性的东西伯利亚理工学院。

自1930年以来INRTU的名称

1930年至1931年 西伯利亚矿业研究所

1931年 有色金属、黄金和铂的采矿冶金联合企业

1932年至1933年 西伯利亚矿业学院

1934年至1935年 东西伯利亚有色金属和金属研究所

1935年至1937年 东西伯利亚矿业研究所

1938年至1960年 伊尔库茨克矿业冶金学院

1960年至1992年 伊尔库茨克理工学院

2015年至2018年 伊尔库茨克国立科研技术大学

自2018年起 伊尔库茨克国立理工大学

伊尔库茨克国立理工大学的使命和愿景

2015年11月27日INRTU 第4号议定书科学理事会会议批准

该大学的使命 是提供高质量，负担得起的现代化教育，通过科学和教育技术的发展转变为新形成的毕业生，他们能够切实地实施科学，工业，商业方面的知识。

大学价值观：

高质量的研究生培训，满足社会和国家的要求

负责国家和社会分配给大学的任务的有效性，以提供教育和其他服务消费者需求的质量

信息透明度和大学智力潜力的可用性，准备与学生，潜在雇主和其他有关方面进行富有成效的合作。高素质的科学和教育工作者有条件进行自由科学研究，创造力并好大限度地发挥他们在大学活动领域的智力潜力

管理中的民主，领导选举，决策中的共事，人事储备

大学管理的主导作用，是确定和实施大学发展重点的创新方法

凝聚大学员工，支持家庭价值观

大学教育科学活动的基础性作为高素质学生培养的基础。

连续性和连续性，大学教育，研究和教育过程的统一

尊重个人，遵守社会，国家，宗教和其他员工和学生平等原则，为创造和发展创造舒适的条件

教育活动领域的社会责任，劳动力市场需求专业人员的培训，退伍军人，年轻专业人员和其他类别大学雇员的保障

自由创造的好佳条件，提高教育水平，专业发展和大学工作人员的自我表达

提供基础设施，材料和技术基础，提供大学的高质量教育，科学，文化和社会活动

融入世界教育，科学和文化空间

高人员潜力，为员工提供社会保障

大学人员潜力的定性发展：在大学实施的教育计划涵盖的所有知识领域，管理人员和科学与教育工作者（NPR）具有足够的资格; 拥有学位（包括在国外获得并在俄罗斯联邦认可的学位）的学术人员比例至少为66%。

新民主党的系统专业发展和专业再培训，包括在俄罗斯和国外的专业现代组织实习; 研究（教学）人员参与研究（创意）项目，了解大学实施的教育计划概况，关于国内外同行评审科学期刊和出版物研究（创造性）活动结果的年度出版物;愿景 - 国家研究型技术大学作为一个享有盛誉的创新型高等教育机构，在高科技研究和开发领域处于领先地位，拥有有效的企业管理体系，能够培养国内外劳动力市场中的合格人才。