英国大学的上课方式有哪些？-新东方前途出国

第一类：Lectures(讲座)

Lectures就是普通教学模式，老师会用PPT/教学工具等等演示每一堂课的重点，这跟中国大学传统的授课模式很相似，课堂人数比较多。而比较重要又略不同的是，相应的每一堂Lectures之后(或者在上课的时候)都会有一个讨论的课程(或者部分)叫Seminars(一些学校也会叫作Classes/Meeting/Discussion)。Seminars上，一般来说是有一个老师(Tutor)来把握方向，引导同学们的讨论。

第二类：Seminars(研讨班)

Seminars的目的就是对Lecture讲授的内容和阅读列表的主题进行提问和讨论，所以每个学生都必须要在讨论环节上发表自己的看法和观点，一般人数大概是20左右。这是一个思想碰撞的过程，你会发现各种看问题的角度。小编觉得这个特别好玩。

第三类：Tutorials(专题小组)

Tutorials是一种小班模式，主要的目的就在于解答同学们的提问，通常人数不会太多(1-4个学生左右)。一般来说都是老师安排的，通常一周一次。建议最好不要错过了。Tutorials之前你可能会收到一个Reading List(按照学科不同而有区别)，Reading List可能是某本书里面的某个章节，也可能是某个学术杂志期刊，甚至可能是一段Video或者Radio。你得自己判断这里面哪一部分可以用在你的论题上。

英国大学课堂模式大致上就是这样。按照以往大家的经验，Seminars(研讨班)是三者之中最难的一种，并且一般容易被打脸。同学们不要害怕出错或者出丑，只有习惯开口，才能更快的真正学到技能。下方列举了几条英国大学课堂通关的注意点：

1、国内国外的教学方式差别很大。大家已经习惯了老师讲我听的模式了，所以在开始的时候会很不习惯开口直接发表自己观点。

2、不好意思开口，还有不够自信，以及同学们/老师说的英语口音好重听不懂而导致没法加入讨论等等，都会在Seminars(研讨班)中体现得非常明显。

3、对于课前阅读的内容理解并不太好，而导致无法跟上其他的同学讨论。

总结：

英国大学的教育对独立性要求严格，每位学生整体参与到教学过程中很关键，班级讨论(Discussionin Seminars)和小组讨论(Discussion in Study Groups)在这里是非常重要的一个教学过程。主要的目的在于发展学生们的批判性思维能力，以及如何处理在在学习过程中碰到的一些困难，这是相比国内很难得的锻炼机会。顺便说一下英国导师的形象，通常来说英国大学导师和学生们之间的距离更加亲密一点，老师们都非常和蔼或者很有职业素养。因为英国大学的教学方式就是让整个班级的学生一起参与进来，鼓励学生参与讨论。通常见导师是需要预约的。在英国，虽然考试依然被广泛使用在评估学生水平上，但是你整体的上学情况，才是老师衡量你最后论文得分的标准。多半是平日成绩占一部分，期末考试占一部分。你的Presentation，你在Seminars(研讨班)上的表现，都可以影响最后的评分。