1. 溧水特教学校：
溧水特殊教育学校是集智障，听障，康复教育及职业教育为主的特殊教育学校，学校大部分以智障为主，9个智障班，2个听障班，3个综合班，1个职高。
学校本身对于残障学生提供一些职业教育培训和基础的文化教育，不让他们在社会上被淘汰，所以，我们的活动重点应该集中在能否帮助校方提高学生的文化教育课程质量，或者有可能的话提供一些职业教育培训志愿活动。
活动频率：建议一个月或者两个月进行一次，每次可以进行不一样的主题，比如第一次先以认识为主，进行简单的交流，了解一些校方是否有困难，学生是否有困难，需要帮助等；第二次可以进行简单的捐款捐物活动，再接下来可以做一次深入沟通交流，比如有某位同学需要特别关心，特别帮助等。每一次可以根据时间，社会上热点进行一些主题交流，比如马上青奥会，可以和孩子们一起畅想青奥活动，一起画画，或者一起参加一次小型的运动会等等，或者到暑假了，是否有学生因为家境困难，导致不能继续读书或者其他情况等，都可以组织活动。
活动人数：建议人数少而精，人数多则分批次前往。如果没有学生去，可以发动单位的同事，是否有兴趣，有时间去关心一下那里的学生，把活动延续着，也当作为新东方做软性广告。
活动内容：建议首先以捐款捐物进行，先与校方建立良好关系（看校方是否需要一些书籍，电脑，文教设备等），然后对于智障的孩子，我们建议学生和他们进行一些沟通和交流，多聊天，帮助他们多了解社会等等，在能力范围内，（比如课程中有英语课程），我们选拔优秀的学生或者老师，提供文化教育课程志愿活动。形式可以协助校方老师进行授课，帮助学生完成作业，解疑等等。
活动时间：以一两堂课时间长度为准，另外，时间应以周一到周五为宜。
活动目的：针对残障儿童缺乏的现状，多提供一些沟通和交流，做一些良性的心理沟通，分担一些老师的负担。也可以根据活动了解到的信息，做成一份调查报告，让社会上更多的人来关注残障儿童的近况和发展。
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