如何让孩子在个性化的素质教育下成长（下）

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分类：: 留学新闻

2020-08-03

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2. 师资力量大

我国国内的国际学校师资一般是由少量外教，归国的留学生和原体制内的教师构成，其中大部分老师还是受国内的教育影响更大一些。而澳新中小学的老师绝大部分是在国外的教育环境成长起来的，并且教学能力也是在国外院校中培养起来的，有比较地道的英语逻辑和思维，从这个方面来考虑，澳大利亚和新西兰中小学师资力量更胜一筹。

3. 院校及专业的录取优势

澳大利亚和新西兰院校的热门专业（如临床医学、牙医、法律、心理学、精算、营养学等）和绝大多数的奖学金项目基本只对于本地优秀的高中毕业生而言才有机会。对于国际留学生来说，一方面是不一定有预科，国际大一等桥梁课程可以衔接这些热门专业，另一方面，即使通过其他方式入读桥梁课程，也很难达到这些本科专业的录取分数线。从这些专业的录取情况看，澳大利亚新西兰本地中学课程更容易被当地大学所认可。

4. 课程设置丰富

澳大利亚和新西兰开设科目数量非常可观，不论是澳大利亚维多利亚州的VCE课程体系还是新西兰的NCEA课程体系，都会为学生提供从人文、经济、科学、计算机到音乐、舞蹈、设计、外语等科目的课程、还有各种各样的体育运动（网球、高尔夫球、游泳、帆船、马术等等）。而我国国内的国际学校由于场地、设备、师资的限制、均不足以覆盖这么多科目，只能让学生从仅有的几门课中去选择，俗称“低配版”的国际教育。