背景介绍
申请难点
留学规划与提升
缘分的开始是2020.08.28，最开始的电话沟通了解到了学生的基本情况， 尤其是实习和交换经历让我映像深刻。由于临近申请时间了，而文书是学生最看重的点，所以正式面谈时， 我跟后期老师一起接待学生。学生跟我们讲了很多对于传媒的理解和自己的经历，以及对自己未来的期望，从言语中能够深深感受到她对于专业的热情。
从申请条件来分析
优势：
1. 高绩点 3.79 WES认证的是3.92
2. UCB交换经历，期间满绩点，同时还在‘硅谷洞察’实习并采访了当地的一个有名的体育明星
3. 在校期间，经历非常丰富，如下
院校解读
留学方案
案例分析
短板：
学生的GRE分数不够 316总分， 好在写作很好 4.5分
从选校板块来分析
由于开设传媒的院校并不多，学生申请重点在传媒下面的传播学新闻方向，所以我们选校的范围很快就出来了，学生梦校是USC 和 LSE的双学位项目，这个项目申请难度非常大。
从文书板块来分析
在跟P同学进行了深入的头脑风暴后，我发现P同学非常与众不同，极具鲜明的个人特色和魅力，同时展现出开阔的国际化思维和视角，相信这些都与她种种经历的沉淀密不可分。原来P同学早在初中就曾跟随乐团去到美国进行演出，也体验了入住当地寄宿家庭，中西方文化的交流和碰撞激发了她对global communication的兴趣和好奇，驱使着她不断去体验去践行。大三P同学又前往伯克利进行交换，这是一段非常有意义和含金量的经历，在特殊的疫情背景下，P同学通过辩论，澄清国外新闻媒体报道中对武汉形象的恶意描述；同时P同学还努力通过实践对媒体传播进行积极的探索，为旧金山的一家美国科技公司供稿，在跨文化的视角下报道一些社会和文化现象，引起了中美两国读者的广泛关注。如此独特又能展现P同学申请传媒的热情、特质和契合度的经历自然是被我们放在文书中当作重点淋漓尽致地呈现出来的。在申请院校方面，我们也结合了P同学的兴趣和意愿，量少而精，选择了一些与P同学相匹配的项目。
值得一提的是，传媒相关专业的申请不仅仅要求有传统的个人陈述，有的学校还会要求完成单独的小essay，15-20页左右的writing sample，网申中录制视频或者提交申请后的online interview等，这些主要是用于考察学生的写作能力、批判思维、逻辑思维以及口语交流表达能力。在此提醒想申请传媒相关专业的同学们在申请阶段要预留出充足的时间去做好准备。
至今，我仍然为P同学说过的一番话所动容：“随着学习的深入与阅历的增长，我开始不满足于翻译或阐释他人的观点。一些更为强烈的情感：对贫穷的同情、对不公的愤怒，对不被理解的无奈等等，让我渴望站出来为其他人发声，我的想法与观点也应该被听到，而不再是站在人后准确复述他人的言语。”相信带着如此这般的使命感和情怀，P同学未来一定会在传播领域大有一番作为！
