EPQ/IPQ论文怎么降重
大多数参加EPQ/IPQ项目的高中生都是初次接触学术写作,所以对于抄袭的严重程度并没有清晰地认知。然而,谈及学术论
文的写作,抄袭无疑是最严重的违反学术诚信的学术不端行为之一(与之并列的还有论文造假等)。在英美两国的大学中,教授
们都会成百上千次的对学生们强调千万不能抄袭。学生的抄袭行为一经发现,其面临的惩罚为轻则整个学期作废,重则直接开
除。
牛津大学出版社对于抄袭的定义如下:学术抄袭是在有意识的情况下进行的行为,学术作者进行学术抄袭是"在未经许可的
情况下,将他人的作品和思想呈现在自己的作品中"。对于学术作者而言,除去标注清楚篇目来源的直接引文之外,学术作品中应保证不出现或接近不出现直接的内容复制。学术作者在尝试发表之前应该已经学会了有效地阐释并综述前人的学术成果并展
示自己的独立理解。
抄袭是怎么被识别的呢?这就要讲到论文查重了。首先,是机器查重。在学生提交论文时,机构会使用一些查重工具来检查论
文的重复率。查重工具会在一篇新论文被提交时,自动标注出该篇论文和数据库中已有论文重复的部分,并据此计算出论文的
重复率。所以,直接浏览工具生成的报告即可识别论文是否有抄袭痕迹。
除了机器查重,审阅论文的老师也会根据自己的经验进行判断。比如,我在就读本科时的导师就曾经遇到过学生在写作时抄袭原文为法语的材料。教授发现抄袭部分的内容和上下文不太一致,并凭借自己的语言知识观察语序发现原文可能是法语,于是自己把这一部分译回法语,果然检索到了被学生抄袭的文本。教授立即将此事上报学校,学校严厉的处罚了这位学生。在这位教授讲授的每门课的第一次课上,教授都会将这件事作为案例来警示大家不要自作聪明(我听了很多遍。。。哈哈哈哈)。
了解查重机制
在我们主要会接触到的中文、英文学术论文中,接收论文的机构和学校一般会购买知网(CNKI)和Turnitin提供的查重服务。知
网主要是面对中文学术文章,Turnitin则是英文学术领域中主要使用的查重工具。对于EPQ项目的学生来说,了解Turnitin的查重机
制对于学习如何降重是一个必经的步骤。
首先,Turnitin的查重是通过对比新提交的论文与其论文数据库中已有论文的重复度达成的,所以要了解其查重机制就要了解其数据库的构成。Turnitin的查重数据库包含逾1.3亿篇来自学术著作或刊物的文章、90000多种世界知名期刊杂志数据库以及各类公开网页上的线上资源。此外,Turnitin云端数据库,Turnitin Repository,会收录通过其平台进行查重检测的文章,因此高校内往届学生的学术短篇文章,学期报告,学期论文,毕业论文等均会被作为Turnitin的查重依据。
其次,Turnitin的查重并非单个字符的逐一比对。其检测连续字符数量是可调整的,调整范围为3-20字符。也就是说,每连续3-20个字符都会进行一遍查重。比如一个包含五个字符的句子,五个字符分别是①②③④⑤,设置为检查3个连续字符,那么其具体的检查内容则为分别检查①②③、②③④、③④⑤和现有数据库内是否有重复。基于相同检查条件下,同篇文章多次检测查重率不会存
在差异。
总的来说,符合学术写作要求的资料基本都在Turnitin的数据库覆盖范围内,且其查重方式非常严格,大家在试图抄袭时勿存侥幸心理。
降低查重率
一般来讲,有三个最常用的避免查重的引用方法:双引号直接引用,对相应内容进行同意阐释,以及对相应内容进行概述。
一些论文接收机构会在使用查重工具时,将查重规则设置为不对双引号内直接引用的内容进行查重。所以,将引用的部分前后加上双引号可以避免这一部分被标记为重复内容。当然,直接引用的部分也必须遵循引用格式并标明引用来源。
同意阐释就是rephrase(复述)。也就是使用自己的语言将目标段落或句子中需要引述的内容进行改写。因为句子的词汇构
成不同,所以复述的部分就不会被标记为重复内容。但是,引述、复述他人的学术成果依然是必须遵循引用格式并标明引用来源的。
总结他人的学术成果意味着用自己的语言对目标文本进行概括。概括出的语句和目标文本是不同的,所以该部分就不会被标记为重复内容。概述他人学术成果依然是必须遵循引用格式并标明引用来源的。
综上所述,降低重复率是指降低被机器标记为重复的比例。但是只要涉及引用,就都需要遵循引用格式并标明引用来源,否则老
师在阅读论文时依然会认定这构成了抄袭行为。
降低查重率的有用小工具
同学们在提交论文之前可以自己用查重工具进行查重,并针对重复部分进行修改。但是免费查重工具的数据库容量和精细度都
无法与Turnitin等付费工具相比,所以只能作为辅助工具使用。同学们千万不要认为使用免费工具修改之后,抄袭部分就不会被精细的机器查重和具有丰富经验的老师们发现。
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