专业：艺术教育、文化与实践
文学硕士研究了艺术实践、文化和教育学之间的关系，使学生能够在艺术学院、学校、画廊和艺术教育的替代空间等教育场所制定创新的教育研究方法。该项目之前被称为教育艺术与设计硕士，其校友将成为艺术教育领域扩大的关键影响者。因此，我们正在寻找对塑造21世纪的艺术教育具有强烈实践和理论兴趣的学生。
要求
通常，至少需要英国大学的二等以上学士学位或同等标准的海外艺术/艺术理论/艺术史专业资格，以及在正式或非正式教育背景下的专业经验，如学校、学院、画廊或常驻机构。所有符合报名标准的申请人都会接受面试，并被要求展示他们自己的艺术作品或策展实践的例子。
课程描述
您将通过实践和理论了解艺术教育及其社会和文化影响。所解决的关键问题包括获取和包容、全球化、具体化学习、创造力话语、策展中的“教育转向”、社会参与实践、替代教育模式和数字技术。该计划培养了一个支持性和批判性参与的社区，在这个社区中，你将发展基于实践的创新研究，以研究问题并培养艺术教育的新可能性。
这门课是为谁准备的
本课程面向任何对艺术与教育交叉感兴趣、具有教学和艺术实践经验的人。学生们在艺术教育的不同阶段和背景下会遇到不同的观点。我们邀请早年、中小学教师、大学和学院讲师、策展人和在正式和非正式教育环境（当地社区、画廊、医院、博物馆、监狱等）工作的自由职业艺术教育工作者提出申请。我们还邀请在画廊、学校、大学和其他教育场所工作或计划工作的执业艺术家申请。
请注意，该项目不适合那些主要以舞者、音乐家或编舞为身份的申请人。
伦敦大学学院的校园还让你可以参观制作学院、许多专业图书馆，以及由伦敦大学学院学院组织的开放式活动，包括巴特利特建筑学院和斯莱德美术学院。
您将享受IOE二级建筑中专门建造的工作室空间的使用，并成为艺术、设计和博物馆学领域更广泛的PGCE、MA和博士生社区的一员。此外，MA与教育博物馆和美术馆密切合作，共同创造了一个国际研究活跃的环境，在这个环境中分享知识和专业知识。
职业生涯的基础
毕业生目前在继续教育和高等教育中担任讲师，在中学担任艺术系主任，在艺术组织中担任领导职务，作为博物馆和画廊的学习和解释负责人以及自由艺术家教育者。许多学生利用这门课程来探索批判性和创造性探究的新领域，这导致了在正规教育或社会参与艺术实践之外建立替代模式。
硕士生对阐明教育理念有信心，并在进入博士课程方面有着良好的成功记录。
最近的毕业生目的地包括：
皇家艺术学院家庭学习负责人
菲律宾大学艺术研究系讲师
泰特现代美术馆早年与家庭助理馆长
学校和教育协调员，Estorick意大利现代艺术收藏
白教堂美术馆教育项目助理
罗氏法院教育信托基金会的教育官员
洛杉矶Skirball文化中心家庭项目教育工作者
IOE研究助理
纽约现代艺术博物馆的社区和通道。
教学
教学方法包括工作室实践、讲座、研讨会、讲习班、阅读小组、现场访问和由IOE工作人员、访问艺术家和在大学、画廊、学校和其他环境中工作的专业人员提供的画廊学习。
评估包括2000字作业、5000字作业、基于艺术实践的研究作业，以及论文的三种路线选择；以实践为基础的10000字书面部分的展览路线、10000字书面内容的艺术家驻留或20000字的论文。
每个30学分的模块至少需要30小时的接触时间加上300小时的独立（自主）学习。
课程设置
必修课程
艺术与设计教育的实践研究
艺术教育的另类模式
艺术教育、文化与实践论文
可选模块
当代艺术与教育艺术家
材料与虚拟文化：博物馆与画廊体验的转换
策展与教育
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