真正觉醒的家庭：只改变自己，不改变孩子

有一个经典故事。一个人去店里买碗，他随手拿起一只碗，与其他碗轻轻碰撞，想要凭借碰撞声选出好碗。可是他碰遍了所有的碗，也没有选中称心的。老板很是不解，他便道出原因：“碗和碗之间相互碰撞，能发出清脆悦耳声的，才是好碗。”老板听后，拿起一只碗递给他，让他再试试。没想到，这只碗与每一只碗轻碰，发出的声音都非常悦耳，他感到很惊讶。老板笑着说：“你之前拿的那只碗，本身就是次品，你用它试必然声音都是沉闷而浑浊的；想要得到一只好碗首先你得保证自己拿的就是好碗。”这个故事虽短，却蕴含深意：行有不得，反求诸己。家庭教育也是如此。真正觉醒的家庭：只改变自己，不改变孩子

当我们觉得孩子难教育，满眼都是孩子的问题时，或许最该省察的，是我们自己是否早已成了那只次品碗。父母若不能做好自己，自然教不好孩子。父母若看不见自身的问题，自然无法给予孩子正确的引导。

父母懂自省，才能看见问题的根源

教育家李柳南曾在《妈妈的悔过书》中写下自己近10年的教育经历。她的一双儿女，从小懂事听话，成绩秀。然而，当一切朝着美好方向发展时，儿女却先后提出退学，每天待在家里摆烂。在接下来的一年半里，李柳南一直想方设法解决儿女叛逆、厌学、沉迷游戏各种问题，可无论她如何说教，打骂，或是哀求，儿女就是无动于衷。她无助又崩溃，于是咆哮着质问：“你们为什么变成这样？”女儿怨恨地回答：“都是因为你！你还搞不清楚吗？谁叫你这样把我们养大的？都是你自己喜欢！你从来都不问我们要什么，只想到你自己。”这句话如同一记重锤，狠狠地敲在了李柳南的心上，让她开始自我反思。这才发现，不是孩子不与她沟通，而是在长达十几年的生活里，她从不曾和孩子好好说话，张口闭口都是作业、成绩。孩子退学，也不是厌学，而是因为她把孩子逼得太紧，孩子每天除了学习还是学习。而且，她从不肯定孩子，哪怕孩子考得再好，她也能找到不足之处加以批评。孩子摆烂，游戏成瘾，也是因为她不让孩子有自己的兴趣爱好，让孩子彻底丧失对生活的热情。如李玫瑾教授说的：“当你发现孩子很难教育时，其实问题很早就有了。孩子的问题往往是大人造就的，孩子的每种心理或行为问题，一定和父母的行为有关，和父母的教育方式有关。”孩子的问题，是果。父母的行为，才是因。所以，当我们想批判孩子时，不妨把目光收回在自己身上，反思自身。就像种花一样，我们看见叶子黄了，不是去怪花脆弱，而是反思施肥、浇水、松土、光照，这些是否合宜。正人先正己，父母常自省，看见自己的问题，才能窥见教育的问题。