当朋友圈被“哈耶普斯麻”放榜的哀鸿遍野刷屏，当爬藤之路卷成“地狱模式”，当“爬藤爬成藤校渣”的段子成为现实，焦虑的中国父母们，是否问过：优质名校真正在寻找的，究竟是什么？
答案，或许藏在一个意想不到的地方：一块让他初到北京就惊掉下巴的榴莲披萨。
本期我们将镜头聚焦从小在洛杉矶出生长大，在中国拥有10多年留学服务经验，同时擅长挖掘学生自身优势和闪光点的总部外籍顾问Jaw的身上。当他把N95口罩和女童子军饼干（美国一款饼干）塞进行李箱时，他以为自己对一个“发展中”国家已经非常了解了。然而，中国用飞驰的高铁、以及拒收现金的街角小店，给了他一个狠狠的“下马威”。同样，他的10后学生也一样优异，他们能在早餐前推导出微积分方程，却难以将自己的成败与独特的个人特质（X-Factor） 联系起来，这件事让他感到匪夷所思。
在这样的发现下，他用过去10多年所经历的中美文化鸿沟，为学生设计出既充分展现学生潜力，又巧妙契合优质学府的专属方案。
每个教育体系背后的“隐藏逻辑”
与此同时，他在美国高中所受到的教育截然不同。学校褒奖他大胆打断老师问“试试这样行不行？”的勇气，赞赏他将三角函数编成说唱的创造力，甚至励他续写《罗密欧与朱丽叶》（你没听错）。在自他觉察中，他活出世界所认识的美国教育体系：个体性。相比之下，中国学生往往只有时间“做”，没有时间“想”。他们践行着耐克的信条：Just Do It。
小时候，他母亲的教学理念是“先记住，后理解”。当他还背不出《千字文》时，她便耐心地坐在身旁。“说普通话为什么要学文言文？”他抗议道。她的回答始终如一：“长大了你就懂了。” 这是先追求精准，再激发好奇心的教育方式。
进入美国高中后，老师们彻底颠覆了他对学习的认知。“这个公式为什么成立？你还能怎么解？” 突然间，他的“为什么”不仅被允许，甚至被计分。这是按需激发的创造力。
真正的关键，在于学会掌握切换思维模式。 例如他辅导过的一位北京学生，在牛津面试中表现出色：他先用中式思维精准地分解算法；随后又用西式思维，幽默地向招生官讲述未来代码如何带来突破。
文化融合力（Cultural Fluency）无法从书本或短期课程中习得，它必须通过亲身体验来培养。
重塑思维需要时间与训练。 例如，理解星巴克在中国的营销模式采用青花瓷杯装抹茶拿铁取得成功的深层逻辑。或者在丘成桐中学科学奖（S.T. Yau）的答辩中，如何得体地向教授表达不同意见。
早规划，更快适应美国教育体系
年轻的大脑天生具有强大的适应力——这是一种父母们往往低估的超能力。他最欣赏的客户，是那些深谙此道的在华外国家长。一位企业高管喝着奶茶对他说：“他们先让孩子读中国小学，磨炼他们的坚韧（Grit），让他们在早期教育打下坚实的基础；然后在青春期到来之前，让孩子转向美国初中，让创造力成为他们的核心竞争力；最后，高中阶段则选择国内的国际学校，取其精华；保留学术的严谨性，又避免高考的巨大压力，一举两得。”
一位亲历双轨的顾问
多数学生受限于传统教学模式，仅仅机械地重复既定的教育原则。感谢过去十多年的经历，他能将美国申请理论结合中国现实的情境来进行教学。
他始终认为，高贵的课程都源于亲身试错与激烈的思维碰撞。因此，他鼓励学生在各种实际场景（如邮件联系招生官）中尝试西式直接表达；例如，当他的九年级学生同时对生物和经济感兴趣时，好心的老师或许会建议他“选一条路去钻研”。他却看到了他独特的跨学科潜力，鼓励他坚持选择这非常规组合。三年后，他成为全球仅50名被宾大优质LSM项目录取的学生之一——毫无疑问，双重热情成了他的制胜法宝（X-Factor）。
他的工作远不止大学规划和申请。他不仅帮助学生进入理想大学，更着重于赋能学生，发挥最大潜能，成就好的自己。
未来，在中西合璧中绽放
在未来，10后一代将在中西方教育环境中成长。 这些未来的学子们将以中式精准与西式创意解决问题，在“温故而知新”与硅谷“快速试错” 的融合中实现突破。
这无关哪边教育模式更加优异，而关乎重塑他们的思考方式，让学生能够自由切换中美思考的两种“操作系统”。尽管美国学位仍走在全球的前沿，但深挖其内核，其实在于面对任何问题时，如何运用全球视角去应对并给予解决方案，这也是他们孩子在不确定性时代下的教育铠甲。
