美国名校潜规则(三):先有兴趣和特长,再有好成绩,而不是相反-新东方前途出国

留学顾问北京新东方前途出国

北京新东方前途出国

咨询顾问

北京
  • 擅长方案:出国留学规划,申请规划
  • 客户评价:专业度高,认真,负责
从业年限
10
帮助人数
1444
平均响应
15分钟

顾问服务

1对1定制 · 专业服务 · 官网保障

在线咨询 顾问在线解答疑问
电话咨询 电话高效沟通留学问题

    预约回电

    顾问将于15分钟内回电

    获取验证码
    立即预约

    微信1对1咨询

    您的位置: 首页>顾问中心>北京新东方前途出国>日志>美国名校潜规则(三):先有兴趣和特长,再有好成绩,而不是相反

    欢迎向我提问

    *顾问预计24小时内解答,并通过短信方式通知您

    北京新东方前途出国

    北京新东方前途出国

    咨询顾问

      获取验证码
      向TA提问

      温馨提示

      您当前咨询的顾问所在分公司为 北京 为您推荐就近分公司 - 的顾问

      继续向北京新东方前途出国提问 >
      预览结束
      填写信息下载完整版手册
      获取验证码
      一键解锁留学手册
      在线咨询
      免费评估
      留学评估助力院校申请
      获取验证码
      立即评估
      定制方案
      费用计算
      留学费用计算器
      电话咨询
      预约回电

      顾问将于15分钟内回电

      获取验证码
      立即预约
      咨询热线

      小语种欧亚留学
      400-650-0116

      输入验证码
      我们已向发送验证码短信
      查看短信并输入验证码

      验证码错误,请重新输入

      秒后可重新发送

      导航

      美国名校潜规则(三):先有兴趣和特长,再有好成绩,而不是相反

      • 研究生
      • 留学指南
      2021-02-26

      哈佛主管录取的资深官员修斯承认,在top 私立大学(包括哈佛本身),单纯靠成绩进来的学生连5%都不到。

       

      这个事实肯定会让中国的家长为之震惊!事实上,很多华裔家庭由于孩子考试成绩满分而没有被哈佛录取,最近十几年屡屡有各种的抗议行为,甚至直接起诉了哈佛大学

       

      我们要承认美国的社会现实,使得按照成绩录取学生不可能实现。正如流传在麻省理工的一个段子说,如果按照成绩去录取,那就会有三分之一的华裔,三分之一的印度裔,还有三分之一的东欧和犹太人。这个结果,无论是麻省理工的校长,还是教育部部长,甚至是美国总统都无法接受吧。

       

      那这些名校这么不重视成绩,不是自毁学校的前途吗?

       

      其实,学术上的质量主要靠硕士和博士阶段来实现,前面已经说明了。那么,本科生就不需要成绩了吗?还是需要的,因为名校的招生首先要照顾特招生,政要、名流、本校子弟、校友的孩子……在这个之后,还是可以选出很多优秀的学生的。

       

      那么,作为普通的中国孩子,到底该怎样应对呢?

       

      首先,不要为了加分学特长。这是在名校不成立的。很多华裔的孩子,除了读好书,还按照一些名校攻略去搞音乐、学绘画、参加球队,办俱乐部、去扶贫做义工……但是,一路辛苦下来,结果全都白费了!

       

      为什么?因为名校的录取不是采取单项加分的方式,即并非每增加一个特长就会多一分把握。所以啊,这种多学一种,多一种保险的思维,是绝对不行的。

       

      转载自:童书妈妈三川玲

      更多详情
      还有疑问?立即咨询专业顾问

      北京新东方前途出国

      1-3
      从业年限
      1444
      帮助人数
      15分钟内
      平均响应
      在线咨询 顾问在线解答疑问
      电话咨询 电话高效沟通留学问题
      推荐阅读 换一换
      温馨提示

      您当前咨询的 北京新东方前途出国 顾问,所在分公司为 - ,已为您推荐就近分公司 - 的顾问。

      以下为-分公司顾问:

      继续向北京新东方前途出国提问
      输入验证码
      我们已向发送验证码短信
      查看短信并输入验证码

      验证码错误,请重新输入

      秒后可重新发送

      提交成功

      稍后会有顾问老师反馈评估结果