斯沃斯莫尔学院录取案例分析-新东方前途出国

姓名：L同学

录取专业：天文学

录取学校：斯沃斯莫尔学院，全美文理学院排名第三

成绩背景：GPA：4.2+；TOEFL：115+；IB：44/45；AP：5门

主要活动：物理碗、天文观测、天文知识、校天文社、天文选修课讲师、小学天文课支教、天文项目科研等

（一）标化成绩：L同学GPA4.2，主要是因为选修美国AP课程，经过学分加权，达到了4.2的分数，托福考了3次，最后一次115分，还是非常不错的。因为初三就开始考托福，所以高二的时候已经修了5门AP课，其他时间安排学术活动和竞赛活动，时间安排非常合理

（二）活动和奖项：L同学参加的活动有物理碗含金量很高的物理竞赛，还有和天文学专业相关的活动，活动首先符合专业要求。然后就是10个活动5个奖项。因为美国文理学院更注重实践和过程，其实对结果要求不高，所以该同学的活动很亮眼，扣题，奖项不多，不过已经可以了。该同学高一的时候开始担任班长职务，课下参加社团，组织天文观测等活动，充分锻炼了他的领导力和组织能力，有活动的加持，他提升了自己的软实力背景。

（三）文书部分：文书-写作阶段，L同学在7月Workshop课程讲完主文书-写作后就火速完成了初稿，虽然内容略显闲散，结构有待调整，但她真诚展现自我弱点和青春期迷茫的人生态度书老师眼前一亮。

（四）经过几次修改后，内容上已非常饱满，可是结构分段上始终无法达成理想的自然衔接。此时，文书老师大胆建议L同学干脆将文书内容完全分拆，按实验报告的形式呈现自己的成长烦恼，L同学欣然接受了这个建议并最终提交了这个版本。在此，文书老师也想跟依旧在奋战文书或明后年将要申请大学的同学们说：美国大学的申请就像美国这个国家一样，法无禁止即可为，在遵守大学申请要求的情况下，所有申请材料都有极大的自由度供同学们发挥，不要被前人的文书写法禁锢了自己的创意和思想！

人类真正的敌人是那些试图为人类精神套上桎梏让它不敢展翅飞翔的人。

较早决定了申请方向并全力围绕学科方向展开各项活动；全程配合老师的规划和文书建议，遇到问题或产生新想法时及时告知老师并积极讨论；家长鼓励孩子直接跟老师沟通，不插手孩子的选择让孩子勇敢做自己，不干预老师的建议使老师直白提出问题和解决方案，以上种种原因都是L同学成功斩获文理学院Top-3的关键。