如何准备申请材料中的Writing Sample(三)
1. 早点动笔,给自己预留充足的修改和打磨时间。比如对于美国正常秋季入学,在暑假开始,9月前完成第一稿。之后的修改,可能主要是语言和格式上的,但更有可能的是结构上需要调整,表达需要精进,这花费的时间可能会持续数周乃至数月。
2. 对于海本有条件的学生来说,应当积极寻求专业教授给予指导意见。其他可以询问的对象包括教授介绍的的其他教授、研究人员
研究生学长、同学等。他们可能给予的帮助包括学科视野、问题定位、可以引入进行讨论的概念、理论、方法、既有研究成果,也包括文章结构、表达、语法等。
3. 对于陆本学生来说,可能比较难以找到充分帮自己指导或修改Writing Sample的人,但如果能够找到此类资源,比如自己能够通过课程、讲座接触到海外的教授,能够联系到已经在海外就读的学长等等,可以询问一下对方能不能为你的Writing Sample提供一些意见。
但是要注意对于不同的求助对象,分享自己Writing Sample具体内容的限度也不同,要注意保护好自己的学术成果。
六、学术规范
1. 要注意自己学科的格式规范和引注规范,并严格遵守。一般文史哲专业采用Chicago Style的较多。但如果没有时间完全调整格式,那么,引注规范更重要,欧美学界对于抄袭剽窃的容忍度很低,对于所有直接和间接引用的内容必须注明。
2.如果论文长度超出限度,除非你有很强的信心这篇文章极为出色(比如曾经在欧美学界重要的学科期刊上发表过、重要的学术会议上投递过,一般情况下对于陆本和海本学生均可能性极小,但如果有,是申请的极大加分点),否则最好将文章改写到学校要求的长度范围内。改写有两种方法,一种是进行精简缩写,另一种是节录重点部分。对于后一种做法,要考虑节录是否能够体现论证的完整性,可以在节录前后加以说明,这整篇论文的结构是怎样的,前面几节或后面几节讲了什么,大体论证思路是什么。
对于长度超限的Writing Sample,录取委员会可能会有不同做法。第一种是对于写的非常精彩的学生,可能录取委员会的教授不会太在意长度,还是会读完。一般情况下,教授可能只会读到所规定的页数上限,也有可能会大致了解全文的内容后,再去选择重点部分阅读。不少项目因为申请学生很多,无视申请要求去提供更多的材料或内容往往是不受欢迎的行为。