美国读中学OR国内上国际学校？-新东方前途出国

     为孩子择校，家长必须知道的背景知识

不管他人的宣传如何， 最在乎你孩子教育的还是你自己.虽然我不期望每个父母拥有专业人士的辨别力，但是每个父母至少要了解一些重要的基础知识。假定目标是美国大学，除中国传统公立学校之外，初高中阶段到底有哪些选择呢？我会分三大类：
· 美国本土中学
· 中国大陆非传统中学
· 中美之外的第三个国家中学

对于中国家庭来讲，美国本土中学一般只有私立的走读或寄宿学校合适（公立学校一般只提供有限的交流机会）。这类学校进入中国家庭的视野也不过就是7、8年的时间。短短的几年时间，申请进入优秀的美国私立中学，尤其是寄宿学校，竞争已经相当激烈，但是中国人是知难而进，虽然有迷茫，有困惑，但是无论怎样踟蹰，依旧目标坚定，因此留学低龄化的趋势将继续白热化。
有需求，就必然有供给。有一部分人直接选择美国读中学，但是还有更多的人留在了中国。虽然留在中国，但是这群人对国际化教育有同样强烈的需求，因此也就促使了中国国内国际化教育的激增。但是问题就在于任何一个新生的产业，刚开始都是混乱的。以上所述三个选择里，“中国大陆非传统中学”是最让人看不明白的。

该类再细划分，如下：
国际学校 VS 国际课程 VS 洋高考办学
第一类是国际学校。真正意义的国际学校的老师和学生都必须是多元的，来自不同国家的，如上海德威或广州美国人学校。中国大陆的现状是大部分国际学校只允许录取非中国国籍，只有个别学校同时招收中外籍学生，如北京的鼎石国际学校。
第二类是国际课程。目前中国从海外引进来的有三大体系： A-level, IB, AP。（更严格来讲， AP不是体系，而是30+门课目的统称）
国际课程目前运营于两种环境之下：
1）中国公立高中的国际班，如上海交大附中的IB班和杭州外国语的剑桥班
2）民办的私立学校，如北京的汇佳。

第三类，我统称为洋高考办学。这类学校的办学理念和方式跟传统学校没有区别，就是以考试为中心。之前是高考，目标为中国大学；现在改头换面，以托福，雅思和SAT为中心，目标为英美大学。
洋高考办学的最大缺点就是没有让学生真正去享受国际教育，很多是跟第三方考试培训机构合作，所以是一种美化版的考试培训。

了解这三者之后，回到那位跑遍京城的北京家长的故事。他的“重大发现”也凸显了北大附中国际班的特殊之处：该校相信自我的课程研发能力，而并不依赖于“原装进口”的课程体系。
除了北大附中之外，依靠自己的教师团队进行独立课程研发的还有清华附中的国际部，但是后者只招外籍学生。
因为我坚信国际教育必须本土化才能变得更成熟，所以我对敢为人先，开拓自己特色之路的少数学校怀有无比的好奇之心和尊重之意。我祝愿他们成功！
长该怎样择校
了解了基础信息之后，我希望读者的头脑现在已经形成一张蓝图，看的见“择校”这座森林的轮廓和一些关键的坐标了，但是要求家长因此马上学会找到合适自己孩子的学校，未免还是强人所难。
理由很简单，因为面临很多家长的还有个更大的障碍，那就是：不清楚自己具体到底想要什么。
可能有家长会辩驳：我想要学校能够培养我的孩子全面发展，拓展自己的兴趣，并树立正确的价值观等等。这些虽然都没有错，但是这种认识过于宏观，不足以让你能够区分开学校之间的不同。试问有哪所学校会否认这些价值呢？
公办学校的国际部，还是私立学校，其实每个学校都有自己的特点，但是倘若你不知道自己在找什么，你只能是被动的去听：比如xx学校开设了多少门AP课, 多少门选修课程，但是这些跟你孩子的教育质量到底有什么关系呢？

家长要清楚自己想要给予孩子什么，这个道理很简单，但是做起来难度不小。