【规划】今日问答：本科生应该如何做科研呢？
美国研究生的申请是一个综合实力的考量，不仅要求硬性成绩比如在校成绩GPA，GT标化考试，常常也非常考量学生的软性能力。对于本科生而言，对于找科研常常都有一个疑惑“我是一个本科生，我怎么能做科研呢？”多年的工作经验让我接触到很多优秀的学生，非常多的本科生成功申请到美国的名校不仅仅是优秀的标化成绩，更是针对性的实习和深度的科研经历。今天我们就来看看本科学生如何做好科研~
本科生可以做的科研大致可以分四个大类：
1、学生自己组队、选题、找指导老师；
2、参与本校的本科生科研能力训练项目；
3、跟着老师做，加入老师已有的项目组；
4、参加一些科研竞赛
1、学生自己组队、选题、找指导老师
这一类的资源比较多，常见平台“国家大学生创新创业项目”，每年都有，分国家级和学校级。
不过这一类有个比较明显的缺点：不容易申请到高级别项目或者做出成果，而且国家级项目也比较难申请。
2、参与本校的本科生科研能力训练项目
简单来说就是指导教师利用科研项目的资源，通过培训学生查阅文献、翻译资料、社会调查、数据分析等工作，让学生在浓厚的科研氛围中逐步提升科研素养和科研能力。
3、跟着老师做，加入老师已有的项目组
包括参加老师的项目组和进实验室两种方式；不过这类资源相对较少，需要一些主动性和运气。
如通过学校官网上发布的老师简历，来了解各个老师在研或已经结题的项目，获取联系方式。
4、参加一些科研竞赛
其中最著名也最权威的科研竞赛当属：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。文理均可参加。
想做科研至少要有这几方面的能力：
1、文献阅读能力
中文文章不能拿过来像看天书，稀里糊涂的看了一遍啥都没记住也抓不住重点。
2、语言能力
阅读外文文献，书写外文论文
3、一定的理论课知识储备
真正的科研节奏很快，实验日程安排的很紧，是没有大块的时间拿出来学习一门完全陌生的课程的。如果你现在就想做，而所涉及的专业知识按照学校的正常教学日程要两年后才能学到，一定要确保自己自学过，不然会很痛苦，也会给老师和师兄师姐添麻烦。
4、基本的实验操作技巧
例如：如何处理小鼠大鼠豚鼠蟾蜍家兔细胞培养基移液器等等，如何使用实验室的各项仪器等等
5、如何维持人际关系，如何与老师和学长学姐相处。
谨言慎行，虚心求教，不求有功，但求无过。不惹事不怕事。
有人说：科研不是电视里，穿着白大褂，拿着试管晃一晃就完事的。科研是很艰苦的，需要你经受连续数月的思考，整日整夜的实验，求而不得的痛苦，独自鏖战的孤独，整个人需要承受内心和身体的双重煎熬。这种苦，真不是一般人能够承受的，也不是一个本科生有能力承受的。
常用的科研网站：
中国知网 万方数据库 中国人民大学复印报刊资料 中经数据库 国际统计局 百度文库 维普网 龙源期刊网
SpringLink ScienceDirect Ovid
最后：
从某种意义上来说，本科阶段的科研就是个不断试错的过程，是一个叩问自己的过程，在这个过程里你应该明白自己是否对科研有足够的热爱， 是否愿意耐下性子读博，有哪些真正喜欢的方向。从这个角度出发，哪怕只是一个校级的比赛或者普通大创，你都能得到许多的收获，在这其中，自己真正的思考和感悟比一封强推甚至手握数篇paper可能对于自我的成长更加有价值。（手握数篇paper对于申请博士或者TOP专排硕士来说也是非常有帮助的哈~~ HHH）
