2019年加拿大留学申请已经拉开帷幕，在中国学生普遍“考得好”，硬实力已无法区分申请者的趋势下，软实力成为一个学生被招生官关注乃至青睐的关键。那么如何提升软实力？侧重点更多在于我们如何规划我们的课外活动。
什么是软实力呢？大家可以看下面这张图，我们看起来这张图上所有的人都是一模一样的
其实在考官的眼里，我们学生托福考了99分、100分，和其他考了105分和106分是没有什么太大区别的，所以在招生官眼里，学生都是一个样子的。如果我们一个孩子的软实力非常过硬的话，他有一个很好的背景的经历、活动的经历，在考官眼里面就非常的突出，很容易就被发现到了。
我们申请的时候，除了提交这些标化考试的成绩、GPA，其实同时还需要提交的是活动列表、奖项列表。通过这两项，以及文书、面试等，通过这几项，面试官就能看得出来这个孩子和其他的学生有什么不同的地方。
例如 1. 加拿大医博类排名第二的多伦多大学，下图是多大工程申请过程中需要完成的附加表，要求提供参加过的各种活动。
例如2. 加拿大医博类排名第三的英属哥伦比亚大学，要求学生必须提供的5个活动经历，包含领导力，学术类，运动类，工作类，志愿者类等等。而且还要用50个字简要的描述活动内容。
在申请UBC尚德商学院文书中的第一题，问你曾经在一个不熟悉的环境中，你遇到什么样的问题，你怎么解决并得到什么收获？
如果申请者完全没有任何经历，请问你准备怎么回答？
例如 3. 加拿大综合排名第三的滑铁卢大学，计算机，精算，工程专业北美闻名，同样要求学生提交各种活动。不光光是活动名称，另外还需要提供活动开始结束日期，活动频率，活动类型等内容。（具体见下图）
通过这些活动，主要突出学生自己的：
1.leadership领导力
2.Problem Solving解决问题能力
3. Creativity创造力
4.Special Talent 特殊才能
5.Challenge 克服挑战能力
6.Academic Curiosity学术探索
7. Community Contribution社会贡献
8.Uniqueness独特性。
通过以上我们就能看得到，其实软实力是非常重要的。
