德国硕士申请课程描述如何完成-新东方前途出国

 德国大学申请主要是审核专业匹配度。随着德国留学逐渐走红，很多同学都了解了这个不同于英美的评价体系。

那么什么是课程匹配度呢？

  所谓的课程匹配度，就是你此前课程和德国对应课程的相似程度，包括课程内容和课程量两个方面。

课程内容要求在相同的专业课程中有着相似的专业内容，这样方便后续能够顺利衔接德国的硕士课程。而另一个方面，光有课程内容还不行，还有有足够的课程量保证学生掌握了相关知识，从这个角度来说衡量的标准就是学分。

所以课程匹配度其实是包括两个维度的内容，一个是内容匹配，一个是学分匹配。

而在众多申请材料中，能和匹配度相关的材料只有成绩单和课程描述。但是成绩单在介绍课程方面有着相应的劣势，比如成绩单不会按照模块划分课程，同样的课程名字在不同学校对应的课程内容差别很大等等。

而课程描述就是专门针对匹配度而出具的文件，同时包含了内容匹配和学分匹配两个部分。

目前越来越多的德国大学专业将这个材料列入申请文件。而课程描述也扮演着德国大学申请审核中最关键的角色。

而在咨询中，很多同学就会有这样的疑问：

学校要求的材料清单中没有课程描述，我需要提交吗？

从多年的申请经验来说，我们还是建议提交的。

不仅如此，德国大学对于课程描述的要求也在提高。比如慕尼黑工大就明确要求学生提供每门课的授课教师及对应的职称，以及每门课的前置课程要求。

在新的形势下，如果想要在申请中占据优势，那么提交一份课程描述是非常必要的。特别是在其他申请人都提交的情况下，如果没有课程描述作为参考，在录取方面也会比较吃亏。

那么到底什么是课程描述呢？

课程描述介绍

课程描述又被称作模块手册，是德国大学每个专业都会提供一份材料，在功能上类似国内大学的培养计划。主要是介绍该专业的课程内容设置以及不同课程的具体内容。

在德国大学申请过程中，他们非常重视申请人此前的学习阶段是否能够有足够的基础知识支持在德国的学业。所以课程描述承担着解释课程学分模块和课程内容匹配两个主要的部分，这也是德国大学审核申请人入学资格的主要凭据。

随着我们课程描述服务的不断改善和调整，在经历了多个申请季之后，我们对现有的课程描述内容不断进行完善，而随着接触专业领域和写作数量的积累，我们的课描撰写水平也在不断提高。

当然，即便如此，想完成一份符合要求且能有效提高申请成功率的课描也不是一件容易的事情，我们整体的课描写作流程如下：

理清学生的申请需求

学生的申请需求对于我们写作一份专业的课描尤为重要。无论是课程内容还是模块划分，德国的大学之间也有很大的差异存在。而且，很多德国大学对于申请人的模块学分要求和他们本身的模块学分设置可能还有一定差别。

所以，学生的理想院校和专业就是我们首先要确定的。这决定了未来整个课描的写作规划。

在这一点上我们也遇到过很多质疑，很多同学都想写一份通用的课描，但是同一种模块划分和内容的描述很难同时满足所有学校的要求，我们只能在完全满足你的理想申请目标之后，其他部分尽量满足。

查询相关院校的要求

一切以德国大学的要求和他们的课程设置为基础是我们课描写作的核心原则。

这主要是因为中国和德国大学的课程体制不同。中国大学的课程设置并不是按照模块来的，而是分基础必修课，专业必修课，专业选修课和公共选修课。德国则是根据专业的方向和学习内容将课程分为不同的模块，需要学生在每个模块里面修足够学分才能毕业。

所以在写作内容时参考德国的模块设置和课程内容就显得尤为关键。在这个阶段我们需要查询大量的资料。

仔细分析学生的课程设置

虽然我们经手了数百份国内的成绩单，但是在这一步仍然不敢松懈，因为这一步是课描写作的基础。

这一步需要经验丰富的专业老师进行参与。我们会将学生的课程根据德国大学的课程内容进行筛选和提炼，将所有的基础课程和专业课程进行模块划分，合理的适配你的目标大学的专业申请要求。

另外还会有专人负责收集和整理你国内大学的课程资料，甚至包括你学校的实验课，课程设计，项目设计等等实践类课程的内容以及授课信息。

综合这些信息，我们会对所有的课程内容进行整理和调整，确定一个初步的模块划分方案。

撰写前言和课描介绍

我们出品的每一份课描都有专业的老师负责撰写前言部分，这一部分主要介绍了你的专业学习目标，掌握了哪些专业能力，后续适合学习什么专业等等。

以及课程形式，课程安排，学分系统和成绩系统的介绍。

正因为有这个部分，我们可以解释你为什么适合申请你的理想院校的专业，也可以解释学分转换的核心，同时还能清晰的总结你的学制。

作为一份课描的开头，这些信息尤为重要。

课程名称翻译及内容撰写

我们之前有专门给大家做过总结，国内成绩单的课程翻译存在很大问题，在这个过程中机翻痕迹已经不算问题，更常见的是中英文或者中德文的课程名称对不上。

所以我们在写作课描的时候，对于课程名称翻译的部分尤为关注，在保证课程一致性的同时仔细对照德国大学的课程名称进行翻译，同时还要保证课程内容和德国同类课程的知识点一致。

所以在这个阶段，不只是将你的课程内容进行完美匹配，更重要的是对课程名称的一次细致校对。

模块调整

初次的模块划分只是基本满足德国大学的申请需要，经常会出现国内课程内同时涵盖了德国不同模块的课程内容的情况，这就需要对整体的课描进行调整。

通过专业老师的细致调整和权衡，我们会将所有相关课程内容进行二次模块划分，保证每一个细节上的完整。

篇幅调整

篇幅调整就是最重要的一环。

 因为在申请季，很多德国大学的负责审核材料的负责人每天要看数十份课描，凡是内容不够精炼或者过于冗余的课描就很难起到实质性的作用。

 我们需要将整个课描的篇幅控制在合理的范围之内，通常来说要控制在40页之内。

细节纠正和语法检查

因为所有课程内容均为人工键入，所以不可避免的会出现错误和遗漏。在课描完成之前，我们都会对所有的课程内容包括格式进行最终的校对。

同时这个过程前面所有参与的老师也会重新过一遍自己的部分。相当于对整个课描进行二次校对。

成稿并排版

经过这一系列的复杂流程，我们最终对课描进行美化排版，包括字体、表格样式以及封面的最终设计，这些步骤由我们的设计老师负责，从形式上对课描进行最后的加工。

最终成稿

经过千锤百炼，方成精品。所以我们每一份课描都是经过了这样优中选优的流程才完成，虽然耗时较长，但是我们希望每一份课描都能有自己的作用。

正是这样的匠人精神指导着我们制作每一份课描。

同时在撰写过程中，我们也会特别注意一些关键性的问题。

真实性

课描的真实性还是主要取决于课描的课程分类和内容。如果是自己或者不专业的团队来撰写课描，很容易出现以下两种情况：

1 对于课程模块的错误划分和课程内容的错误描述；

2 为了满足匹配度要求，强行凑齐勉强相关的课程，比如用大学物理来顶替热力学模块；

错误的模块描述和牵强附会的课程划分直接会影响整份课描的认可度，我们遇到过多次即使课描有学校教务处盖章也仍然不被认可的情况。

所以在课描的内容上，准确且专业的模块划分，精确的内容描述非常重要，这也是花卷团队课描撰写的核心。

符合德国大学的授课逻辑

德国整体都非常注重逻辑。这点无论是生活还是处理事务都能体现出来。相比中国大学的必修、选修、专业必修、专业选修的课程设置，德国大学完全是另外一套体系。

所以一份合格的课描需要符合德国大学的授课逻辑和模块划分逻辑。这主要体现在以下几点：

1 根据德国大学专业逻辑进行模块划分；

2 根据德国大学的专业逻辑调整课程内容顺序；

3 根据德国大学的专业授课内容调整课程内容重点；

4 根据申请目标大学的要求和情况调整各个模块的比例；

5 划分完全按照德国体系划分，不考虑必修、选修等中国体系

这不仅需要对德国相关专业非常熟悉，前期也需要做大量的准备工作，同时还需要一定的撰写经验。