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需要注意的是，虽然每道题都设有字数限制，但如果超过250字仍可提交。
家长评分体制Parent Reflections
请从主动性、学术积极、开放和包容、抗挫和复原、自控力、社会关注、团队合作七个方面，用从低到高三个等级 ——“清楚理解，常常看见”、“可以看见，期待更多”、“崭露头角，未来可期” 来评价您的孩子。
注意要客观来填写，尤其是与文书中提到的学生特质保持一致。
家长文书Parent Statment
1. What are your hopes for your child in their secondary school experience? Use 200-250 words
您对孩子的高中学习经历有何期望？（200-250字）
2. Describe an experience that posed a significant challenge for your child. How did your child respond to that challenge? 200-250 words
描述一个孩子经历的重要的挑战，孩子是如何应对挑战的？（200-250字）
第三、四题为选择题。第三题问学生是否曾收到过学校纪律处分（包括但不限于开除、留校观察、停课等），第四题问学生的上学有无跳级、留级等经历。
这两题需要如实填写。如果有，选择yes并写明细节（时间、缘由、影响等）；如果没有，选择No即可。
第一题
题目
可以从申请者为何入读私立中学、如何能为学校做出贡献、申请者如何能继续提高这个思路作答。家长同时可以从短期目标→长期目标（short-term goal—long-term goal）的方向来切入作答。
第二题
题目
解析
可以从学术或课外活动两个方向来切入。这道题看似与学生文书相同，但建议选择不同的题材来描述，从家长的角度来阐述在自己的心目中孩子遇到的挑战以及孩子是如何克服这个挑战的。
选答题Optional Question
How have COVID-19 and remote learning impacted your child personally and/or academically? Please use this space to describe what you and your child have learned through your positive and/or negative experiences with this challenge.
新冠疫情和远程学习对于孩子自身和学术方面，有哪些影响？疫情带来的正面或者负面的影响，让您与孩子从中收获到了什么？
选答题解析
推荐家长填写，虽然是选答题，最好也别留空白。注意写作的内容应与学生本人密切相关，避免宏观讨论。因此建议家长仅陈述与学生紧密相关的客观情况，不需要过多抒发情感，也应注意避免讨论社会问题，以清晰叙述事情为主要目的。
文书思路
1. 疫情对活动的影响，例如夏校、科研活动因此取消。
稍后会有顾问老师反馈评估结果