新高考之综合测评-新东方前途出国

　　综合评价招生同样是顺应新高考改革而诞生的新型招生模式，他最大特点就是基于考生高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩，按照一定比例计算形成考生综合总分，最后按照综合总分择优录取。也就是大家可能听说过的所说的三位一体。 

　　综合评价招生是对现行统一招生录取的一种重要补充，相较于以往统招完全由高考一战成绩选拔人才，综评招生更加关注学校自身的培养特色和考生的全面素质发展。 

　　那么总的来说，综合评价就是侧重选拔综合素质全面、品学兼优考生。 

　　具体到分数方面呢，大部分学校则是按照“631”模式，或者类似比例进行折算，也就是这个公式，(高考成绩×60%)+(能力测试成绩×30%)+(高中学业成绩×10%)，折算出总分后择优录取。这里的高中学业成绩也就是指高中学业水平测试成绩，能力测试成绩则是指各校自己组织的能力测试 

　　这里就给大家看一下能力测试的案例，这边是南方科技大学在综评招生中的校测主要内容，可以看到主要是分为机考和面试，机考着重测试考生的创新能力和综合素质。包括测试数理基础、学科特长、理解与计算、逻辑与思维、英语运用等方面的知识、素养和想象力、洞察力、专注力、批判思维能力等创新能力。对比前面提到校测难度相当于竞赛的强基计划，根据考生反馈，大部分综评招生的校测难度只是会略高于高考，普遍低于竞赛复赛难度。 

　　面试这边的主要内容则主要是自我介绍、答题、小组讨论、提问这些环节，重点考查考生的语言表达能力、洞察力、想象力、批判思维能力，科学素养、心理品质、人文情怀、协作精神、社会责任感，也就是我们所说的综合素质了。可以看出相较于强基和普通高考，综评的校招除了对学术能力的要求，对考生的综合素质包括，品德，责任感这些软性隐性因素是非常看重的。 

　　再来我么看到，参与综合评价招生的院校有哪些呢？不同于强基计划的顶尖高校是全国范围招生，综合评价招生目前主要还是在江苏、浙江、山东、上海和广东等地区实施招生，大部分是这些省份的大学在各自省份自己招生，当然也有少数顶尖高校跨省招生，比如上海交通大学和复旦就在浙江展开招生。总的来说，综评招生相较其他招生模式是有比较严格的招生区域限制的，但实施院校层次很广，从顶尖大学到普通一本基本都涉及到。 

　　那关于江西的情况呢，就是我们江西省目前还没有高校参与到综评招生的试点，因为毕竟我们开展新高考也是比较晚的一批，属于第三批了，像上面提到的浙沪这都是第一批参与高考改革的试点省市，所以相信我们江西的高校在未来不出意外也会参与到其中。 

　　目前在江西进行综评招生的可以看到基本就是右边这六所了，这些都是面向全国招生的，其中包括在深圳的南方科技大学，上海科技大学，还有北京外国语大学，再加上三所顶尖中外合办院校，昆山杜克，上海纽约还有北理莫斯科。虽然数量不多，但涵盖范围还是很广的，无论是想走海外教育模式，还是偏文或者偏理，都有选择。 

　　接下来我就总结一下综合评价招生适合什么样的学生呢？ 

　　首先肯定是综合成绩优秀的学生，一般高中基础学业成绩排名比例靠前的考生都很有报考优势。重点高校综合评价招生在招生简章里面也明确要求考生综合成绩排名；其余要求较模糊的高校，也是遵循综合成绩优秀、择优录取的原则。所以一般我们都会说成绩中等偏上的学生会比较有优势。 

　　二来则是全面发展，综合素质优秀的学生，因为除了考查考生综合成绩外，综评招生对考生的综合素质评价水平也很看重，比如不少高校都有明确要求考生高中学业水平没有不合格科目且综合素质评价获得优秀或好。 

　　三是竞赛类考生，跟强基计划一样，如果有竞赛奖，在初审中会很有优势，在应对校测上也会更从容，作为活动履历，也是给综合素质报告加分 

　　四则是语文外语优秀的学生，就像前面提过的，许多中外合作办学高校比如上纽昆杜，因为教学方式，对考生的英语比较看重，在考生综合成绩优秀的基础上，英语成绩突出更具竞争优势。除了中外合作大学，同样像北外也是重点招收外语学习能力突出，具有浓厚的外语学习兴趣的考生 

　　最后则是思想品德优秀的学生，比如省三好学生，优秀干部，奖学金获得者，优秀志愿者，社会活动活跃者这些。因为综合评价不仅单看考生的综合成绩，高校也认可省级以上的表彰，同时也注重对社会的关怀贡献和责任心。这类学生就会比较容易通过初审。 

　　可以看到综合评价招生对学生的要求其实综合来看还是很高的，不仅成绩要在中上，活动方面也不能拖后腿，否则很可能直接在初审被筛掉，这就对学生的早期规划安排有一定的要求，提早定好专业方面，做活动准备尤为重要。