从川外到哥大，打破自我标签
学生优劣势
优势：
1.GPA不错；
2.英语成绩非常好，尤其口语；
3.有海外学习背景（西班牙）；
劣势：
1.申请专业实践背景非常缺乏；
2.本科学校非985,211；
3.没有GRE成绩
申请过程简述：
这位同学来找我们咨询已经是大四上学期过半，犹记得第一次见面的情景，学生有很强烈的出国意愿，可是，连想读什么专业都没有想好，由于受本专业是西班牙语的限制，可选择的专业很局限，我先跟学生聊了一下，学生并不想申请她最有利的教育相关专业，而是非常想学心理学相关的，但是心理学申请的难度真的也非同一般，而且学生的学术背景没有任何一点跟心理学相关的，所以基本上是不可能的。
跟学生分析之后，看得出学生那失望的表情，感觉自己都没书可读了。看着她既失望但是又热切渴望从我这里得到另一个出路的眼神，我再次详细的这位学生谈了一阵，记录下来所有她的经历后，我对学生说给我一点时间，我一定让你有书可读。接下来的两天里，我查了所有跟心理学有关的专业，看着心理学相关的所有专业无不是需要数学，统计学等等相关的课程，可是这位同学都没有学过，在快绝望之中，我突然想起了社工这个专业，犹记得以前查过社会工作专业的课程设置很多都是有心理学相关的课程，而且录取要求并没有心理学那么的苛刻，而且联想到这位同学的背景和经历，perfect，这不正是为她量身定做的一个专业么。于是乎马上翻查了前50有社会工作专业的学校的要求，越来越觉得有戏，马上就跟学生讲了这个专业，学生听了这个建议后也马上去查询了这个专业，学生也觉得非常不错。然后，我们把留学这个事情给定下来了。
还记得这位同学当时走的时候握着我的手恳切的说了一句：“千万要帮我哦，颜老师，我的未来就交给你们了。”心中默念着一定不能辜负这位同学的信任。当时时间已经非常紧迫，托福和GRE成绩都还没出。而且本科是川外的西班牙语专业，非985，非211，要跨专业申请社会工作（这个专业在国外到底有多火多受欢迎，后面文书王老师再发帖给大家安利），相关活动和背景也并不强。不过学生GPA不错，有3.5，所以定位的目标学校非常高，基本上是非前30不去，这个难度可想而知。
在接下来紧张的两个月中，学生积极准备托福，第一次就考了99分，但是GRE并不理想，写作因为粗心漏写只有1.5分，所以这个GRE成绩用不成。我们让学生继续刷托福（G暂时放弃），直到12月中旬才等来了理想的成绩，总分107，口语29分，真的是非常高的口语分数！但是时间，时间，真的非常紧迫，12月中旬拿到这个成绩之后，我再次核对各个学校的录取要求，既要考虑到排名，同时还要避开那些对有GRE成绩更喜欢的学校，最后出来的学校名单每一个都是响当当的名字！
接下来的申请材料准备阶段，给了文书王老师巨大无比的考验和难度，主要有两大问题：一是学生在西班牙交换一年的成绩因为没有录入本科成绩系统，做不了WES认证的国内教育部分，但是学生不想换掉要求认证的两所学校；二是学生的社工相关活动并不多，面对长达8页的essay要求（有的学校光题目要求都不止一页好吗）感到无从下手。是的，如果你只是一个人在战斗，这些难题基本上就把你挡在名校之外了，但是我们一直都在！为了克服这两大难题，后期王老师多次打电话到教育部认证中心交涉，也指导学生积极联系川外及西班牙学校补充每一项要求的材料，在学生失去耐心的时候加以疏导安慰，最终在截止日期前完成了所有的认证项目。
在文书创作过程中，王老师多次跟学生深入交谈，挖掘学生对社会工作专业的热情，指导学生对中国社会问题进行观察与分析，最后否定了很多套方案，只留下了最精彩也是最切合学生兴趣的一篇分析论文，同时也是目标学校非常看重的一个社会问题领域，只有这样的文书才能既符合学生自身特点，又能吸引招生官的眼球。
果不其然，在递交申请一个月之后，哥伦比亚大学、南加州大学等先后发来面试通知，我们开始马不停蹄的准备面试。在后期老师和外籍专家的共同指导下，学生很快进入了状态，虽然第一次面试因为设备问题没有面成（当时我们都说是好事多磨），第二次面试非常顺利，所有的题目都是我们提前准备过的。我们在面试完第二天给学校发了面试感谢信，两周后，录取通知书就这么漂洋过海地飞来了！
这枚哥大录取不是偶然，从专业的选择到文书挖掘可算费尽心思，外籍指导专家认真负责的面试培训，任何一个细节都不放过。虽然这位同学没有985和211的学校背景，但只要努力去打破自身的标签，梦想一定就会实现的。
常青藤我们从来都不缺，去年宾大，今年哥大，恭喜重庆前途美国研究生部，恭喜川外这位同学（她在接到我的消息后第一反应是我是骗她的= =），感谢前后期老师的共同努力，让我们期待Z放飞梦想，拯救世界吧！
