欧美大学教师体系详细介绍
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专家指南

时间:2019-02-22

很多有出国留学意向的小伙伴都曾面临过一个问题:就是困惑过,去梦校官网上扒出的老师职位title到底是代表啥意思?各种级

别的老师,你真的分得清楚吗?大部分同学都会想当然的“翻译”对应成国内大学老师的职称级别。然鹅,完全是个误区


 

此文将深入浅出系统性科普一哈欧美大学的教师体系究竟是啥样滴?跟国内大学教师体系有哪些不同?各种花样title背后意味着什么? 


 

教师们的title 


 

正教授、副教授、助理教授 

我们先来说说美国的大学教师体系,其核心是“Tenure”制,即终身制。也就是说,正教授(Full Professor)以及副教授(Associate Professor)都算是“终身教授”,取得终身教授的职称后,可以说是hin厉害了,堪称“铁饭碗”,他们是可以一直做到退休的哦~除非这些教授大大们有神马刑事犯罪或者学术不端,不然学校是不会对他们进行裁员的


 

这项制度小编还真去查了一查,目的是为了保护学术自由,这样教授从此之后不为五斗米折腰,可以在学术界自由做自己,可以充分为学术和社会产出更优质的成果。 

 

话说,要想拥有这样的“铁饭碗”也是要从助理教授(Assistant Professor)慢慢熬起来的,在助教的岗位上历练5-6年的时间,要在教学、科研、服务三方面,通过系办和学院的一次全面考核,才可以成功竞升副教授。


  

在美国,助理教授是可以独立指导博士或是硕士的,一般来说,他们常常以硕导和博导的身份出现,你未来的导师就有遇到助理教授的机会。一般美国研究型大学的助理教授招聘都是公开招聘,从数百个申请者中找出一个,除了博士毕业工作突出外,一般要求数年的博士后经历,发表重要工作成果,甚至要求已经申请到可观的国家基金。


 

总结来说,这三种独立的教职,其实岗位(position)责任一样,而只是级别(rank)的区别,没有哪个助理教授必须从属于哪个教授。这三类教授是平等的。 

访问教授、讲师和研究教授 

在刚刚上文讲的体系之外,也有一些类别的教授还没有资格获评终身教授。比如访问助理教授

(Visiting Assistant Professor)。它与助理教授的核心区别就是这是个临时岗位,对科研是没有明确要求的,因此时间也比较短,一般任职1-2年的时间,主要带本科课程,一学期也就3-4门课程的量吧。 


 

讲师(Lecturer)相当于进阶版的访问助理教授,虽然都是带本科生的课程,但优势是可以续签,在任期内教课完毕后,还有机会竞升到高级讲师。虽然高级讲师也是要续约的临时职位,但是蛮不错的啦~ 


 

以上的部分都是负责带课的老师们,当然美国高校里还有一部分教授是只负责搞研究而不教书的,这类型的叫研究助理教授(Research Assistant Professor负他们的工资来自于科研基金,而如果申请不到科研基金,就只能另谋出路了,当然,研究型助理教授也是可以通过科研成果竞升为副教授和正教授的,只是不会是终身教授。 


 

常见的误区 


 

总结小伙伴们的反馈,发现留学申请过程中有两个很严重也很常见的误区 


 

 一个是把美国的教授体系想当然和中国体系混为一谈,比如将assistant professor当成是中国大学的助教,将associate professor当成是中国大学的副教授,将professor当成是中国大学的教授,这种误区实际上是把美国大学教授集体“降级”了。 


 

实际上,美国大学的这三种教授的学术地位,都高于中国大学的正教授:他们都是博士生导师,而中国大学的正教授却并非都有带博士生的资格。出现这种误区的一个很重要的因素,是国内将“讲师”或者“助理研究员”,” 副教授“或者”副研究员“等职位翻译成“assistant professor”,“associate professor”,在某种意义上拔高自己在国际交流中的地位。 


 

小编此处温馨提示,认识到这个误区,在留学申请过程中就要至少把即助理教授(Assistant Professor)、副教授(Associate Professor)和正教授(Professor)等同于国内的正教授(professor)看待,同时将三者平等看待。在你与导师沟通过程中或在套磁中更要注意开头的称呼。 


  

第二个误区是将“research professor”当做“真正的教授”,“research professor”虽然挂了“research”的名字,并不表示这是做research 的教授,是不可以带博士生的,而且一般这类“research professor”的职位都不是正式永久职位,相对比较容易被fire。

 

说了介么多,相信你已经可以理清美国大学教师体系的整体情况啦,对每种title导师做什么样的工作也了然于胸,小编知道你在想什么,很多学生说我现在的级别和水平触摸不到大牛导师怎么办?而且我有一个可怕的想法,额......不知当讲不当讲......


 

say!!! 


小编,我阔不阔以同时有机会接触到,你上面讲的所有类型的导师哇!? 


 

额.....同学,我只能说,你这个想法吧,还真是...... 


 

完全可以实现的! 


 

为了满足所有追求梦想又有上进心的小伙伴,新东方也是费尽心思,花式满足你,这不,我们开启了二个方向,满足小伙伴们的需求 


 

哥伦比亚大学导师:环境经济学概论 

-----如何评估污染、健康问题与环境经济学的关系  

哈佛大学导师:计算机科学图形图像处理   

  

学习时间:6周集训(30)课时 

学习语言:英文 

你将收获: 

  • 一封权威的推荐信 

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  •  

      来源:集思星球

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    别的老师,你真的分得清楚吗?大部分同学都会想当然的“翻译”对应成国内大学老师的职称级别。然鹅,完全是个误区


     

    此文将深入浅出系统性科普一哈欧美大学的教师体系究竟是啥样滴?跟国内大学教师体系有哪些不同?各种花样title背后意味着什么? 


     

    教师们的title 


     

    正教授、副教授、助理教授 

    我们先来说说美国的大学教师体系,其核心是“Tenure”制,即终身制。也就是说,正教授(Full Professor)以及副教授(Associate Professor)都算是“终身教授”,取得终身教授的职称后,可以说是hin厉害了,堪称“铁饭碗”,他们是可以一直做到退休的哦~除非这些教授大大们有神马刑事犯罪或者学术不端,不然学校是不会对他们进行裁员的


     

    这项制度小编还真去查了一查,目的是为了保护学术自由,这样教授从此之后不为五斗米折腰,可以在学术界自由做自己,可以充分为学术和社会产出更优质的成果。 

     

    话说,要想拥有这样的“铁饭碗”也是要从助理教授(Assistant Professor)慢慢熬起来的,在助教的岗位上历练5-6年的时间,要在教学、科研、服务三方面,通过系办和学院的一次全面考核,才可以成功竞升副教授。


      

    在美国,助理教授是可以独立指导博士或是硕士的,一般来说,他们常常以硕导和博导的身份出现,你未来的导师就有遇到助理教授的机会。一般美国研究型大学的助理教授招聘都是公开招聘,从数百个申请者中找出一个,除了博士毕业工作突出外,一般要求数年的博士后经历,发表重要工作成果,甚至要求已经申请到可观的国家基金。


     

    总结来说,这三种独立的教职,其实岗位(position)责任一样,而只是级别(rank)的区别,没有哪个助理教授必须从属于哪个教授。这三类教授是平等的。 

    访问教授、讲师和研究教授 

    在刚刚上文讲的体系之外,也有一些类别的教授还没有资格获评终身教授。比如访问助理教授

    (Visiting Assistant Professor)。它与助理教授的核心区别就是这是个临时岗位,对科研是没有明确要求的,因此时间也比较短,一般任职1-2年的时间,主要带本科课程,一学期也就3-4门课程的量吧。 


     

    讲师(Lecturer)相当于进阶版的访问助理教授,虽然都是带本科生的课程,但优势是可以续签,在任期内教课完毕后,还有机会竞升到高级讲师。虽然高级讲师也是要续约的临时职位,但是蛮不错的啦~ 


     

    以上的部分都是负责带课的老师们,当然美国高校里还有一部分教授是只负责搞研究而不教书的,这类型的叫研究助理教授(Research Assistant Professor负他们的工资来自于科研基金,而如果申请不到科研基金,就只能另谋出路了,当然,研究型助理教授也是可以通过科研成果竞升为副教授和正教授的,只是不会是终身教授。 


     

    常见的误区 


     

    总结小伙伴们的反馈,发现留学申请过程中有两个很严重也很常见的误区 


     

     一个是把美国的教授体系想当然和中国体系混为一谈,比如将assistant professor当成是中国大学的助教,将associate professor当成是中国大学的副教授,将professor当成是中国大学的教授,这种误区实际上是把美国大学教授集体“降级”了。 


     

    实际上,美国大学的这三种教授的学术地位,都高于中国大学的正教授:他们都是博士生导师,而中国大学的正教授却并非都有带博士生的资格。出现这种误区的一个很重要的因素,是国内将“讲师”或者“助理研究员”,” 副教授“或者”副研究员“等职位翻译成“assistant professor”,“associate professor”,在某种意义上拔高自己在国际交流中的地位。 


     

    小编此处温馨提示,认识到这个误区,在留学申请过程中就要至少把即助理教授(Assistant Professor)、副教授(Associate Professor)和正教授(Professor)等同于国内的正教授(professor)看待,同时将三者平等看待。在你与导师沟通过程中或在套磁中更要注意开头的称呼。 


      

    第二个误区是将“research professor”当做“真正的教授”,“research professor”虽然挂了“research”的名字,并不表示这是做research 的教授,是不可以带博士生的,而且一般这类“research professor”的职位都不是正式永久职位,相对比较容易被fire。

     

    说了介么多,相信你已经可以理清美国大学教师体系的整体情况啦,对每种title导师做什么样的工作也了然于胸,小编知道你在想什么,很多学生说我现在的级别和水平触摸不到大牛导师怎么办?而且我有一个可怕的想法,额......不知当讲不当讲......


     

    say!!! 


    小编,我阔不阔以同时有机会接触到,你上面讲的所有类型的导师哇!? 


     

    额.....同学,我只能说,你这个想法吧,还真是...... 


     

    完全可以实现的! 


     

    为了满足所有追求梦想又有上进心的小伙伴,新东方也是费尽心思,花式满足你,这不,我们开启了二个方向,满足小伙伴们的需求 


     

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    -----如何评估污染、健康问题与环境经济学的关系  

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