疫情下，是否还要让孩子低龄留学2-新东方前途出国

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很多时候，大家会误将低龄留学与“功利”、“金钱”挂钩。

低龄留学本质是什么？是教育。

这次疫情，刚好可以让我们重新思考，为什么要将小小的孩子送去留学？

我希望我的孩子优秀，所以我送他去留学，这个想法没有问题。

那什么是优秀？

英语好？考取海外名校？这些在国内也能办到。

国际学校、双语学校，甚至是普通的学校，也可以实现这样的目标。

英语好、上名校只是一个个的点，低龄留学是很长的一个过程，在这个过程中，有很多这样的点。

这些点有的是实质的，可以看见的，比如海外名校、移民。

有些是抽象的，无法直观看见的，领导力、创造力、全球视野、世界格局、坚强、勇敢、独立、自信等等。

这可能才是低龄留学的本质，这可能才是教育的真正意义。

我希望我的孩子优秀，我希望他能理解不同的差异，平等对待差异；

我希望他能吸取更多的理念、思维，形成自己的思维；

我希望他能与不同种族/国籍的人相处，尊重并包容每一个个体；

我希望他能看得更远、站得更高。

这也许更应该成为低龄留学的原因。

真正理解了低龄留学，就不会轻易被现实的困难所左右。

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但低龄留学不是优秀的必经之路，并不是每一个去留学的孩子都一定会成功，也不是每一个孩子都适合走这条路。

有一个教育理念：因材施教。

我们在为孩子做未来规划时，要考量我们的孩子是否能独自一人离开父母，远渡重洋。

他们要独自面对文化、语言所带来的冲击，要应对完全陌生的环境，要重新建立起自己的交际圈。

这也就要求他们的心智成熟度、学术准备度、自控性、独立性都相对较高，才能适应海外巨大的文化、学习理念、自我管理等方面的挑战。

因此，如果孩子的生活能力、社交能力、学习能力或是心理承受力较弱的话，不建议家长过早地送孩子到海外留学。

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留学生群体年龄不断降低，我们也在积极关注如何帮助学生在海外更好的完成学业。

海外三个分公司，境外服务项目，可以帮助学生联系学校及寄宿家庭，还可以协助家长监管孩子在海外的学业情况。

这次疫情期间，我们的境外服务老师及海外分公司，也在积极帮助滞留在海外的留学生。

思人之忧，我们一直准备着，为每一个低龄留学的孩子护航。