低GPA的计算机学生，如何冲刺Top50？_西安新东方前途出国的博客-新东方前途出国

第一次见学生，学生的成绩单让人很担忧。浙江大学成绩单上，即使是补考后的成绩，依然不用 60 覆盖，会写上第一次考试的成绩。学生的成绩单上有多门课程成绩为： 14.25.48. 与学校沟通后也无果，导致学生 GPA 计算是分值非常低，不算这些课程时， GPA 有 2.5 。学生学习能力很强，在托福与 GRE的考试规划中，都展现出了很高的配合度，在每场考试中，都稳定发挥，最终托福103，GRE321.

科研背景中，学生只有普通的学校课设，在学校期间从未主动参加过任何科研。由于申请准备时间较晚，托福与GRE安排较紧，没有太充足的时间去在校内做完整科研。最终决定为学生补充假期的线上科研--美国远程实验室项目，学生跟随 MIT导师进行了6周的线上科研，并且获得推荐信。在这一背景，对于低GPA的学生申请，非常加分。同时，文书书写中也解释了本科成绩存在的一些问题与当时的实际情况。

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案例分析

面对低GPA的学生，往往比高G稳名校的学生更需要耐心与专业度。我们需要深入了解原因，为什么一个高考成绩很好的学生，在大学阶段没有像高中一样继续名列前茅。跟学生深入了解后得知，学生对计算机相关课程被没有兴趣，对于很多同学热衷的人工智能等方向，更是无感。并且在学习上也并不算擅长，又遇到瓶颈。这样的循环中，让学生对学习的信心以及热情都有所减少。但现在这个阶段，他也意识到，计算机是未来就业形势很好的专业，也愿意继续学习相关领域。了解到这些情况后，老师们一致认为，信息系统管理这个方向，会更适合他申请。这是一个综合性学科，集管理、信息系统以及计算机于一体，辅助企业进行现代化管理。线代企业大部分财会工作、人事和计划管理工作都由计算机完成，极大提高企业办公效率。信息系统管理专业课程也分为两个方向，一是技术类课程，二是管理类课程。信息系统管理专业培养的人才是现代企业必不可少的沟通类人才。他们了解客户需求，也懂得技术原理，可以在客户与人员之间做出有效沟通，以保证产品开发的顺利进展。MIS专业开设的课程上来看，主要的核心课程大多涵盖几个方面：语言编程、数据库、网路、通信、社会媒体（计算机方面）；项目管理、管理策略、领导力培养，decision making等（管理方面）。