学习计划表分享
在了解了自己每天的课程安排之后,怎么去规划自己的学习时间呢?
今天我们就来看看,小C同学,是怎么规划一天的学习的
首先,让我们来看下小C同学的课表:
周一有3门课,但是有2门课的时间都持续了2节和3节
所以周一能用来学习的时间是:
10:35-15:05(预留1.5-2小时午休)+晚上的自由时间
老师布置任务如下:
托福每天100个新词汇+旧词复习
一篇听力文章,查生词,整理单词,进行精听+听写+跟读(相当于口语训练)
周二有6门课,这一天就很累了,我们预留午休2小时
能用来学习的时间是:
9:45-10:45,15:50-16:50+晚上的自由时间
老师布置任务如下:
托福每天100个新词汇+旧词复习
一篇听力文章,查生词,整理单词,进行精听+听写+跟读(相当于口语训练)
口语/写作素材0.5小时背诵
周三小C同学只有2门课,2门课的时间都持续了2节和3节,所以一个上午都被这2门课填满了
能用来学习的时间是:
13:10-17:10+晚上的自由时间
老师布置任务如下:
托福每天100个新词汇+旧词复习
一篇听力文章,查生词,整理单词,进行精听+听写+跟读(相当于口语训练)
阅读一篇文章查生词,整理单词,精读
口语/写作素材一小时背诵
周四与周三正好相反,周四上午小C同学是没有课的,只有下午有2门课
能用来学习的时间是:
9:30-11:30,16:30-17:30+晚上的自由时间
老师布置任务如下:
托福每天100个新词汇+旧词复习
一篇听力文章,查生词,整理单词,进行精听+听写+跟读(相当于口语训练)
阅读一篇文章查生词,整理单词,精读
周五小C同学上午1门课上3节的时间
能用来学习的时间是:
10:35以后的一整天时间
老师布置任务如下:
托福每天100个新词汇+旧词复习
两篇听力文章,查生词,整理单词,进行精听+听写+跟读(相当于口语训练)
阅读一篇文章查生词,整理单词,精读
写作1篇,并发给托福老师修改