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A-LEVEL课程是弯道超车的利器

A-Level相当于英国的11-12年级课程。A-Level最大的优点是打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，非常适合偏科的学生。这就给了很多有学习动力和基础的孩子弯道超车的可能。同时，ALEVEL课程更强调专业知识的应用，也就意味着学生在选课时也要考虑自己的大学专业和未来的发展方向，为今后的职业选择打下基础。

拥有A-Level课程成绩，可以申请英国本土大学和美国，澳洲等其他国家大学，全球不同大学，不同专业的入学标准对于A-Level的成绩要求不尽相同。

特点：

1、A-Level课程一般在中国开设数学、进阶数学(或称高等数学)、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程供学生选择。

2、英国的大多数中学开设的ALevel课程科目相当广泛，有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等。

3、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、新加坡等英语国家没有统一的大学入学标准，虽然它们都认可A-Level证书，但是各所大学、各个专业对学生学过哪几门A-Level课程以及成绩都有不同的要求。所以怎样选择课程并没有一个唯一的答案。

课程：

A-level课程包含70多门供学生选择，一般学生选择3至4门来学。

成绩：

A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。(换算成百分制A-80-100、B-70-80、 C-60-70、 D-50-60、 E-40-50、 U-40以下)。

【适合的学生】

· A-LEVEL在中国多开设理科类课程，更适合理科较好的学生；

· 科目类型与中国的学科相近，因此从体制内学校毕业的孩子会适应得更快。

学习IB很有挑战

IB即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation），是在联合国教科文组织注册登记的权威性、非赢利的国际教育和考试机构。IBO面向不同年龄阶段，针对不同教育需求，为全球的IB成员校设立了三个课程项目：

为3-12岁的学生提供小学项目课程：PYP ；

为11-16岁的初中学生提供中学项目课程：MYP ；

为16-19岁的优秀高中学生提供大学预科国际文凭项目，也就是我们通常所说的IB高中文凭项目：IBDP。

学生持有IB高中毕业文凭，可以直接申请美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家大学，在面试时尤其具有竞争力，不少名校还为IB学生提供许多优惠政策，如学分可以带到大学，优秀学生可免修大一课程等。

特点：

1、IBDP是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被称之为是国际教育的一个统一度量衡。

2、IBDP所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。

3、IBDP是一种高中课程，可以单独作为文凭，证明你高中学历，申请美国大学。

课程：

分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL和普通课程SL。所选六门课中，三门必须是高级课程。

学科领域一：语言，学生的母语学习

学科领域二：语言，母语以外的其他现代语

学科领域三：人文科学，包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等

学科领域四：实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等

学科领域五：数学，包括高级、中级和初级数学

学科领域六：艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等

成绩：

IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。加上TOK\CAS课程和论文(这三科成绩缺一不可)的奖励分数3分，满分45分。学生通过六门课程考试，分数最低必须达到24分。

【适合的学生】

· 适合英语能力较好，各学科能力相对均衡发展的孩子

· 有较强的时间管理能力，有更多的兴趣和精力参与课外活动

AP在申请中具有一定优势

AP也称美国大学预科课程，理论上不是纯高中体系课程。大部分的国际学校，会分为常规课程+AP课程。不同国际学校的美高融合课程，会略有不同。

大多数开设美国高中课程的国际学校都会开设AP课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生。AP成绩不但可以抵扣美国大学相应课程的学分，而且AP成绩也成为美国各大学录取学生的重要依据。目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、帝国理工等世界名牌大学。

特点：

1、可换大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。

2、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素。

课程：

美国高中AP课程有22个门类、37个学科，比较主流的考试，比如说AP微积分，AP心理学，AP宏观经济学，AP微观经济学等等。

理科比较好的学生可以选修AP微积分，AP数理统计，AP宏微观经济，AP物理1&2, AP物理C(电磁学和力学)， AP化学，AP生物， AP计算机等。

文科比较好的学生可以选修AP世界历史，AP欧洲历史，AP心理学，AP英语语言与写作，AP英语文学与写作等。

成绩：

AP 考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分，有些大学不接受AP成绩。

关于AP课程，需要提醒家长AP是大学选修课程，一定是要在孩子能正常高中课业外进行酌情选修的，虽然AP成绩是申请美国大学的一个重要参考标准，但是申请美国大学标化成绩还是要看GPA、托福成绩和SAT（ACT）成绩的。

此外，由于 AP 课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修 AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力以及明确学术发展方向的最重要指标。

【适合的学生】

· 数理化基础相对比较好的学生，在学习AP课程后考试更容易拿分。

· 未来打算就读理工科专业的学生，在攻读AP课程中会有明显优势。

关于三大国际学校课程就介绍到这里！对于很多家长来说，选择哪一种国际课程需要考量的因素有很多，最重要的还是孩子的发展方向，在培养和提高孩子综合学习能力素质的基础上，找到孩子的擅长和兴趣。