国际生物竞赛有哪些？5-12年级国际生物竞赛怎么规划？
近几年生物竞赛热度逐渐攀升，很多未来计划申请英美生物、医学相关专业同学们都会参加国际生物竞赛来增加竞争力。高，含金量国际生物竞赛都有哪些？5-12年级国际生物竞赛怎么规划呢？
01为什么要参加生物竞赛？
生物专业一直以来都是G5高校的强势专业之一！不仅“钱途”非凡，而且毕业之后就业前景广泛，是大部分学生高薪工作的选择，而参加USABO和BBO等生物竞赛是申请生物医学专业的默认选择。主要有以下三点：
1、有利于培养学生探索生命科学的兴趣
参加生物竞赛能够激发学生对生命科学的兴趣和热情，产生对生命科学类专业的学术兴趣;
2、生物学科知识点重合
通过学习赛事知识点，可以充分巩固、完善生物学科知识体系，系统学习生物学思维方式，为未来的学习打下坚实的基础，比如BBO英国生物竞赛所考察的范围与AP、A-Level、IB的知识点基本重合，获奖学生还有机会受邀参加国际顶，级科学类活动。
3、名校理工科专业申请加分项
申请英美名校生物学相关的理工科专业，参加一些权，威的国际生物竞赛能为未来的大学申请增色不少，然而与生物相关的国际竞赛种类并不多。
022024国际生物竞赛时间汇总
美国生物奥林匹克活动USABO（2024年4月）
英国生物奥林匹克活动BBO（2024年4月）
Brainbee 国际脑科学活动（2024年3月）
HOSA全美生物与健康未来LX挑战（2024年4月）
IMDO 国际奥林匹克医学疾病竞赛 （2024年8月）
iGEM国际基因工程机器竞赛（2024年10月）
iBO英国中级生物竞赛（2024年11月）
035-12年级生物竞赛规划
由于5-12年级学生学习和生物基础都不同，所以针对每个阶段的生物竞赛规划也不同！
G5-7年级：
学生特点：大部分学生不了解生物知识
规划重点：挖掘学生生物兴趣
推荐竞赛：BrainBee脑科学大赛Junior组。
像小学同学的生物知识仅停留在认识生物生态环境、简单动植物层面。初中有同学已经开始接触生物学知识，但是大部分5-8年级学生还未转轨
国际学校，很多同学能理解一些基本的生物学概念，但参加国际竞赛还有困难。有的同学英语基础薄弱，但又想提前感受竞赛氛围，那么建议发掘生物学科学习兴趣，初步建立生物学知识框架。
G8-G10年级：
学生特点：生物兴趣浓厚，有了较好的生物基础
规划重点：丰富生物竞赛经验，培养生物思维
推荐竞赛：BrainBee竞赛，IBO竞赛、HOSA竞赛
8-10年级同学已经有了一定的生物基础，对细胞学、动植物、遗传、生态学都有了整体了解，大部分同学有一定的生物知识体系。通过校内学习，有的同学具备了基本的实验操作技能。在这样的基础下已经达到国际生物竞赛参赛水平，不过为了更好的应用生物学知识体系，可以初步尝试BrainBee竞赛，IBO竞赛、HOSA竞赛.通过这些生物竞赛实战能够锻炼学生生物思维，对生物学有直观的理解。
G11-G12年级
学生特点：熟练掌握生物学知识，面临申请压力
规划重点：拿到高，含金量竞赛奖项获得申请加分项
推荐竞赛：BBO竞赛/USABO竞赛/IMDO竞赛/iGME竞赛
很多11-12年级学生经过校内的生物学习以及校外拓展，已经熟练掌握生物学知识了，国际学校同学的AP/IB/AL生物学科也起到了一定的助力作用，对于这部分同学面临学科大考和本科申请两大压力。那么拿到生物竞赛奖项，通过备赛提升背景已经标化成绩是重要参赛目标。
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