Offer talk | 做“专业”的申请者：如何凸显自己的专业背景-新东方前途出国

 2023录取季已经拉开帷幕，上周四前途美研主办了“offer talk对话录取季”第二期活动，现场邀请到四位重磅嘉宾为同学们分享如何在留学申请中凸显自己的专业背景。

 

嘉宾阵容

 

 

 

 

最新录取解读

 

 

 

在申请中越能体现专业性，越能脱颖而出！

 

 

 

从近期早录取的案例中我们可以发现，专业性是美国院校们评判一个学生是否符合入学要求的关键标准。在硬实力如标化成绩、语言分数都满足要求的情况下，如何在众多申请者中脱颖而出，最重要的是在申请过程中展现自己对于专业的实际掌握、行业的深入理解和未来的发展潜力。因此，科研和实习经历是凸显专业性最优方式。

LEO老师: “无论申请名校也好，还是找工作也好，大量的实践是一个非常关键的强大的基础。一个孩子如果有一些很头部的，很热门的这些实践经历，我来面试他的话，不但会非常欣赏他，认为他与众不同，我还想跟他深入的去探讨这些经历。”

 

 

在申请中如何体现自己对于专业的掌握？

01

从先修课程的维度

 

 

 

国内大学与国外大学存在课程设置差异，如果想出国留学除了要满足申请院校的分数要求，还要满足所申请项目的先修课程要求。还有一些同学，在申请研究生时想要转专业或者跨申多个专业，都是需要对先修课进行补充。以热门的金融专业为例，一般都会要求学过微积分、统计学等课程。

 

 

 

行业发展对人才的要求影响高校的人才培养方案，各院校在设置专业项目时逐渐呈现出细化分支和跨学科交叉的特点。比如WUSTL的金融项目，就细分到公司金融、资产与管理、量化金融。量化方向是金融行业未来的重要趋势，数学在金融领域的应用将会越来越多。除了实践层面，学习数学能够增强逻辑思维能力，这也是金融人才所必须具备的职业素养。因此，华盛顿大学圣路易斯的量化金融项目，要求本科阶段修读过量化相关课程，掌握计算机语言。

 

 

如何补充先修课程

1

学校课程

本校课程如果能选到最好。选修课，或者二专业和辅修专业的方式都适用。还可以通过夏校，不仅是可以到国外去参加夏校，其实国内一些好学校也开设跨校课程项目。

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线上平台以麻省理工和加州圣地亚哥的金融项目为例，它们是接受一些网课平台的课程的。比较常见的平台有Coursera, EdX, DataCamp, UDacity, Mooc等。沈聪老师特别提醒：在这些网课项目中有的是有分数，有的是只有一个证书。但是其实有时候重要的不是分数，而是能掌握知识，并在后面的实习实践中去运用。通过完成项目来展示学过这些课程的知识，从而证明我是一个足够专业的申请者。

 

 

02

从行业见解的维度

 

 

今年申请季，很多同学在文书命题和面试话题中，都被问到对行业的见解，这些问题往往通过学生对未来的行业发展的洞察，学生如何激发变革并创造对行业的价值来考察。如果对自己所在的行业不了解，没有参与过实习，或者说没有去跟业界的人士沟通了解，也不关注业内的新闻，是没有办法对行业的未来提出一些想法的。

 

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Leo老师：“其实我们想了解一个行业是一个什么样的情况，首先必须得真正到行业中去实践。比方说我现在做金融行业，那么中国上市前10的金融行业的财报拿出来看一看，你脑子里边先有一个数，然后再把所实习的企业再单独研究一下，就能大差不差的有个了解。其次，一定要有坚韧不拔的精神，主要是从宏观到微观再从微观到宏观来研究。就像我们做一个项目，你会看到这个项目它具体过程是什么样子，然后从未来角度来讲，这些项目有没有变化的可能性。我们把它干好了以后，它需要的更宏观的能力是什么，进而去分析整个产业它未来的一个走向还有没有什么问题，解决以后，整个产业有没有一些变化。如果你在一个月两个月的时间内，在实习的时候能把这些问题都思考清楚，我觉得你算干明白了。同样是干活儿，一种是只把活干明白了，一种是把背后的一系列的问题都看明白，这个是非常关键的。”

沈聪老师：“我现在做哥大的面试时候我们有一个常见的问题——为什么申请？很多同学就会写第一因为哥大的排名很高；第二因为哥大的毕业生收入很高；第三因为哥大学术很严谨；第四因为哥大的 reputation很高。这4点其实没有问题，哪句话都是对的。但是仔细一想。这就是我们讲的正确的废话。这4点其实招生官也知道，教授也知道，大家都知道，不用你说。我们提这个问题其实是希望通过科研项目，通过你的经历和和理解，来了解个性化的更能体现你个人价值的内容来进行判断，你对我们项目是不是足够了解，或者你是否具备这个行业需要的素质模型。”

为了申请过程中更好地呈现自身的专业性，就需要通过实践去真正了解行业并有所思考。因此，在本科阶段参与一些实习、科研项目就显得极为重要。用实践来探索专业方向和个人的适配程度，用丰富的经历来凸显个人的专业性提升竞争力。实习一般要求要有人事的流程，但实践就是一种形式。现在很多学生通过做导师助理进行实践，他们的收获是在参与的过程中的见识和思考。虽然说这两个在名字和定义上面有一定区别，但是其实收获是通用的。

 

沈白莲老师特别提醒：实习和实践都有价值，但是我们在书写简历的时候要更加的注意和严谨，写清楚自己参与的是实习，还是实践，避免对学校产生误导，给自己的申请添麻烦。

 

 

成为“专业”的申请者需要什么准备？

01

做有价值的实习/科研

 

 

 

科研

 

 

相关性：美国的很多硕士都是交叉的，以商业分析为例，申请的学生一类是商科的，一类是理工科数据科学的。那么商科的需要具备一些data science的技能，那么科研项目对症下药可以加强这方面的积累。师资的背景：美国和英国学校在职教授指导的科研经历，在美研申请中更有说服力。学生的投入度：不是简历上有个科研项目就能打动招生官，科研项目其实是要来证明学生对专业的兴趣、对行业的见解以及完成项目的能力。这种投入度不仅反映在你的申请文书中，也更体现在个人能力中。当然，学生的投入度更高更有可能获得老师的推荐信并且会影响推荐信中老师的评价。

 

实习

 

 

核心岗位：其实真正进行这种投资决策或者这种方案设计的核心岗位可能也就那么几百个，我们更多是从事一些产品推销的工作，所以有的学生可能做完了感受非常不一样。在核心岗位去看，他觉得我终于弄明白金融实际在背后运作的情况了，但是在前台去卖那个产品的，他卖完后感觉都不想做这个行业了，感觉很无聊。头部企业：大多数的创新跟利润都集中在头部企业，这意味着只有在头部企业中，才能真正见识到行业最最核心最新兴的内容，这对于一个行业入门者是非常宝贵的。总结思考：因为同样的人做同一件事，可能体验不一样。所以大家都是做，即使你做的很好，也是头部企业核心岗位，但你没思考的话，你仍然感觉毫无收获。这种思考的激发是要跟业内的专家交流，然后自己再结合和思考，这个是非常关键。

 

02

整体规划，早点准备

 

 

 

科研

 

 

国内有些大学像南方科技大，成都电子科大，他们从大二开始都已经有教授在带着做科研。像北大元培或者浙大竺可桢这样的拔尖创新人才培养模式，教育部要求的是三化一制：导师制、个性化、国际化、小班化。所以其实导师制从大一就开始了，那么导师制的方式大一到基本上第一个学期结束就会有分导师，然后大一暑期大二的 summer就开始去做一些前置的这样entry level的一些research。科研它有一个很过程，从一开始做项目再到后面写论文发表，大二大三都比较合适。

实习

 

 

实习它本质上是一个手段不是目的，我们最终的目的是找一个好的工作，是去上一个好的学校，然后过一个好的生活。很多国内的大学生为了拿个文凭而读研究生，但外国人一般是有了职业目标以后他读研究生。大家要解决的第一个问题就是说你未来研究生你去读哪个方向，在你不明白的情况下去申请就会出很多问题，学生跟家长也会反复的去争吵。所以，一定要用实践去解决这个问题，我实践过以后就有话语权了，实践永远是检验真理的唯一标准。所以在大二阶段可以用实习去确定自己究竟适合哪个专业，然后未来在哪个领域去工作。然后多做尝试，看看到底你对什么感兴趣，可能干了你不喜欢，也不一定是坏事。这是自我挖掘发现的一个过程，比方像学商业分析数据分析的，你究竟未来是在互联网领域，还是在医疗医药领域，都可以尝试一下。到了大三大四以后就可以深入某一个专业来干了。大三大四的时候再到某一个领域去积累，然后越做越深。